<授業概要>본 교과목은 이해 영역(듣기와 읽기)의 기본 개념과 원리 및 특성을 살펴보고, 이를 한국어 교육 현장에 활용하여 효과적인 지도법을 함양하는 데 그 목적을 둔다. この科目は <授業目標> 본 교과목에서는 다음과 같은 세부적 목표를 세워 진행한다. 1. 이해교육과 표현교육의 차이를 이해한다. 2. 이해활동 및 이해교육의 기본 개념을 이해한다. 3. 한국어 의사소통 향상을 위한 듣기와 읽기 교육의 전략 및 교수 방안을 모색한다. 4. 듣기와 읽기 지도를 위한 교수-학습 지도안을 설계하고 모의수업을 한다. 5. 듣기와 읽기 교육의 평가 원리 및 유형에 대해 알고 실제 한국어능력시험 문항을 분석해 본다. <授業計画> 1주 9/1 ~ 9/7 강의 소개 / 듣기 교육론 개괄 2주 9/8 ~ 9/14 듣기 교육에 대한 선행 연구 / 듣기 교육의 원리 3주 9/15 ~ 9/21 듣기 교육의 원리 4주 9/22 ~ 9/28 듣기 활동의 실제 5주 9/29 ~ 10/5 듣기 활동의 실제 6주 10/6 ~ 10/12 듣기 활동의 실제 7주 10/13 ~ 10/19 듣기 활동의 실제 8주 10/20 ~ 10/26 듣기 모의 수업 중간고사 9주 10/27 ~ 11/2 듣기 모의 수업 10주 11/3 ~ 11/9 듣기 평가 읽기 교육론 개괄 11주 11/10 ~ 11/16읽기 교육에 대한 선행연구 읽기 교육의 원리 12주 11/17 ~ 11/23읽기 교육의 원리 읽기 전략 13주 11/24 ~ 11/30 읽기 활동의 유형 14주 12/1 ~ 12/7 읽기 활동의 유형 읽기 모의 수업 15주 12/8 ~ 12/14 읽기 모의 수업 16주 12/15 ~ 12/21 읽기 평가 기말고사 <評価方法> 中間試験20%、期末試験20%、課題報告書20%、発表20%、出席10%、その他10%