The goal of this course is to make you familiar with history and development of Chinese, Korean and Japanese traditional art. At the end of the course you should be able to have a basic understanding about East Asia's traditional art forms and general knowledge about historical cultural relations in the region. Ancient Japanese art (Jomon to Kofun periods). Early Buddhist arts in Asuka and Nara periods. Development of aristocratic aesthetics from Heian through Momoyama periods. Japanese art and crafts in Edo period. Contemporary Japanese painting and architecture. Shang Mythic Art Shi Jing poetry and folklore Tang Dynasty Daoist literature Visual Imagery and Symbolism Modern Art, Cultural Revolution, Contemporary Artistry For the Korean part we will be studying different art areas (painting, ceramics, literature, music, Buddhist art, architecture) chronologically and talk about symbolism in Korean art and the tradition of art and the change of it. We also will look shortly into modern art and discuss differences between the western and Korean schools. (Syllabus from moodle) What is this course about? The goal of this course is to make you familiar with history and development of Chinese, Korean and Japanese traditional art. At the end of the course you should be able to have a basic understanding about East Asia's traditional art forms and general knowledge about historical cultural relations in the region. What will I have to do during the course? First of all, we expect you to come to each and every class, to actively participate during the lectures and to show interest in the subject. Second, you will have to read the readings or watch videos that we will assign for each class. Do not skip that, it is your homework! Finally, you will have to prepare one assignment and successfully pass mid-term and final exam. Read further to learn more about this. How will be my final grade calculated? Your final grade consists of three parts: final exam - 40%, mid-term exam - 30%, assignment - 30%. In each case you can get grades from 0 to 10. In order to pass the course, you have to accumulate at least 5. Of course, we wish that you strive for 10! What is this "assignment" that was mentioned several times already? Since it is a East Asian art class, your assignment is exactly about that. Each of you will have to write a photo essay about one selected object or location. Photo essay means that you have to combine text with illustrations. First you have to pick your main object - an important historical building, an art piece (painting, sculpture, etc.) or art-related location. Feel free to consult with the teachers if you are not sure if your selected object is suitable. After that, you have to gather information about your topic from academic books, articles, encyclopedias or other reliable sources. Reference your sources properly and do not copy-paste text! Read methodological guidelines on how to do it properly. Plagiarism will not be tolerated and result in lowest grades. While you gather the text part of your essay, you can also collect images related to your topic. You can use Google search, different image hosting sites, Google Street View screenshots (Google Maps allow you to walk around temples, historical sites and even inside museums in Japan, Korea, Taiwan, Hong Kong and to a lesser degree in China). Feel free to use your own photos if you have any from your exchange studies or travel in China, Korea or Japan. The final result should be an academic text that presents your chosen topic, provides illustrations and reveals your ability to analyze, compare and criticize. Do not be afraid to show your opinion or be creative. Very descriptive essays will receive lower grade than essays that show student's ability to approach the topic from different angles. How long the essay should be and how it should look like? The essay should have at least 2500 words and at least 3 illustrations. The essay should start with a cover page where you write your name and the topic. Then follows the main text with references in text or footnotes. At the end you should present your bibliographical list, and very finally the images with sources. Each image should have a number (Image 1, Image 2, etc.) and be mentioned in the text whenever needed. For example, "The design of the gate (Image 3) reveals that this is a Buddhist temple." Use only the most relevant images; there is no need to put too many.

本講義の目的は、中国、韓国、日本の伝統芸術の歴史と発展に精通することである。講義の最後には、東アジアの伝統的な芸術形式についての基本的な理解とこの地域の歴史的文化の関係についての一般知識が得られるだろう。 （以下はMoodle記載のシラバスの内容） この授業の目的は？ この授業の目標は、中国、韓国、日本の伝統芸術の歴史と発展に精通することです。授業の終わりには、東アジアの伝統的な芸術形式についての基本的な理解と、この地域の歴史的な文化関係についての一般的な知識を持つことができるはずです。 授業中は何をしなければならないのですか？ まず第一に、毎回の授業に出席し、講義に積極的に参加し、このテーマに興味を示すことです。次に、各授業で指定する資料を読んだり、ビデオを見たりする必要があります。これは宿題です！また学期を通して一つの課題に取り組まなければならず、中間テストと期末テストに合格しなければなりません。 最終成績はどのように計算されますか？ 期末試験は40％、中間試験は30％、課題は30％です。それぞれで、0から10までの評定を得ることができます。授業に合格するためには、少なくとも5以上の評価を得る必要があります。もちろん、10点を目指してほしい！ すでに何度か出てきた「課題」とは何ですか？ 東アジア美術の授業ですから、課題はそれについてのものです。各自が選んだ1つの物や場所について、フォトエッセイを書かなければなりません。フォトエッセイとは、文章とイラストを組み合わせたものです。まず、歴史的建造物、絵画、彫刻などの芸術作品、芸術関連の場所など、主な対象物を選んでください。選んだものが適切かどうかわからない場合は、遠慮なく先生に相談してください。その後、学術書、論文、百科事典、その他の信頼できる情報源から、トピックに関する情報を集めなければなりません。情報源は適切に参照し、テキストをコピーペーストしてはいけません！適切な方法については、方法論のガイドラインを読んでください。盗作は許されず、最低の成績になります。エッセイの参考部分を収集するとともに、トピックに関連する画像を集めることもできます。グーグル検索、さまざまな画像ホスティングサイト、グーグルストリートビューのスクリーンショット（グーグルマップでは、日本、韓国、台湾、香港、そして少数ですが中国の寺院や史跡、博物館の中を歩くことができます。） 中国、韓国、日本での交換留学や旅行で撮った写真があれば、自由に使って構いません。最終的には、あなたが選んだトピックを提示し、図解を提供し、分析、比較、批判する能力を示す学術的な文章にする必要があります。自分の意見や創造性を躊躇せず盛り込んでください。非常に説明的なエッセイは、異なる角度からトピックにアプローチする学生の能力を示すエッセイよりも低い評価を受けるでしょう。 エッセイの長さと体裁は？ エッセイは、少なくとも2500単語と少なくとも3つのイラストが必要です。エッセイは、名前とトピックを書く表紙で始まります。それから本文に続き、本文または脚注で参考文献を紹介します。最後に参考文献リストを示し、最後に画像とその出典を掲載してください。各画像には番号（画像1、画像2など）をつけ、必要なときに「この門のデザイン（画像3）から、ここが仏教寺院であることがわかる」等本文中で言及してください。画像は関連性の高いものだけを使用し、多すぎる必要はありません。 授業内容：中国、日本、韓国の美術（絵画・建築・陶器など）について時系列順に学ぶ。対面授業で基本的に講師が作成したスライドを見ながら説明を受け、学生が質問をしたり講師が確認のために質問したりして授業は行われた。 教科書のタイトル：教科書はなく、講師が指定した論文や記事、また動画を視聴することが課題になっていた。