강좌명 한국어뉴스읽기 교강사명 최윤정(외국어대학 한국어학과) 학수번호 KO250900 사무실/연구실 이수구분 전공선택 연락처 로그인하세요 개설학과 외국어대학 한국어학과 한국어학 로그인하세요 학점 3 이메일 로그인하세요 강의시간 강의실 최윤정 화15:00-16:15 외305, 최윤정 목15:00-16:15 외305 홈페이지 [개인용] [수업용] 영어강좌여부 면담시간 면담을 원할 경우 미리 알려 주세요. 선수과목 조회된 데이터가 존재하지 않습니다. 수업개요 및 목표 수업개요 이 강의는 한국의 시사 뉴스와 신문 기사를 활용하여 학습자의 고급 한국어 읽기·듣기 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 수업에서는 실제 기사와 뉴스 영상을 바탕으로 주요 시사 어휘를 학습하고, 기사 내용 이해 활동을 통해 한국 사회 현상을 분석한다. 또한 발표와 토론을 통해 학습자의 비판적 사고력과 구두 표현 능력을 강화하며, 최종적으로 한국과 학습자 모국의 제도나 사회 문제를 비교하는 글쓰기를 통해 학문적 글쓰기 능력을 발전시킨다. 수업목표 1. 한국의 뉴스·신문·시사 콘텐츠를 활용하여 실제적인 한국어 읽기 및 듣기 능력을 강화한다. 2. 시사 어휘 및 표현을 학습하고, 이를 활용해 토론과 발표에 참여하는 능력을 기른다. 3. 한국 사회 현상을 이해하고, 학습자의 모국과 비교·분석하는 사고력을 확장한다. 4. 최종적으로 학습자가 비판적 사고력을 발휘하여 한국과 모국의 교육·사회·문화 현상을 비교하는 글을 작성할 수 있다. 수업운영방식 대면수업 비대면 수업(e-campus) 대면 + 비대면 병행 (대면 + e-campus) 실시간 비대면 수업 (zoom) 비실시간 비대면 수업 (contents) 실시간+비실시간 비대면 수업 (zoom+contents) 대면 + 실시간 비대면 수업 (대면+zoom) 대면 + 비실시간 비대면 수업 (대면+contents) 대면+실시간+ 비실시간비대면 수업 (대면+zoom+contents) 수업 운영방식 ○ 추가설명 step1. 주제에 대한 교수자의 간략한 설명 step2. 제공된 기본 자료에 대한 정리, 질의응답 step3. 주제 관련 어휘, 표현 정리 step4.주제 관련 수업 활동(발표, 토론 등) 수업유형 및 방법 이론강의 실험/실습 실기 ABEEK설계 현장학습 캡스톤디자인 기타 수업유형 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 수업유형 추가설명 토의/토론 특강/세미나 팀별발표 개별발표 시청각 온라인강의 e-campus활용 수업방법 ○ ○ ○ ○ PBL/CBL 이론강의 실험/실습 실기 유인물 견학/현장강의 기타 ○ ○ 수업진행 추가설명 1. 매주 뉴스 등의 읽을거리가 업로드됩니다. 수업 전에 미리 읽어 오세요. 2. 주제에 대한 과제가 있습니다. 잘 확인한 후 마감시간에 맞추어 제출하세요. 3. 어휘 확인, 내용 이해도를 체크하는 간단히 퀴즈가 종종 있을 예정입니다. 미루지 않고 꾸준히 공부해 두세요. 4. 가능한 한 다양한 주제를 다룰 예정입니다. 활발한 수업을 위해 함께 노력하면 좋겠습니다. 교재 및 참고자료 교재구분 서명 저자명 출판사 출판년도 ISBN 비고 교재 및 참고자료 1 자체 제작 자료 2 3 4 5 6 7 8 9 10 추가문헌 및 자료 기본 자료는 e-campus에 업로드됩니다. 주제에 대한 한국과 모국의 각 언론사의 기사 평가방법 평가항목 평가비율(%) 추 가 설 명 중간고사 20% 기말고사 20% 과제보고서 30% 발표 10% 출석 10% 기타 10% 주별강의내용 차시 날짜 강의주제 및 내용 비고 (주차별 수업방법,과제 등) 1주 9/1 ~ 9/7 1차시 수업 오리엔테이션 2차시 한국 최신 뉴스 살펴보기 교수자 강의 + 수강생 관심 뉴스 발표 주제별 기본 시사 어휘 살펴 보기 2주 9/8 ~ 9/14 1차시 교육 제도와 교육 불평등 관련 뉴스 2차시 교육 주제 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제1 3주 9/15 ~ 9/21 1차시 저출산과 고령화 사회 관련 뉴스 2차시 저출산과 고령화 사회 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제2 *어휘 퀴즈 실시 4주 9/22 ~ 9/28 1차시 다문화 사회와 이주민 관련 뉴스 2차사 다문화 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제3 *어휘 퀴즈 실시 5주 9/29 ~ 10/5 1차시 청년의 일자리와 고용 문제 2차시 청년 일자리 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제4 *어휘 퀴즈 실시 6주 10/6 ~ 10/12 추석 휴강 7주 10/13 ~ 10/19 1차시 한국의 대중문화 관련 뉴스 2차시 한국의 대중문화 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제5 *어휘 퀴즈 실시 8주 10/20 ~ 10/26 10월 21일 화요일 중간시험 실시 9주 10/27 ~ 11/2 1차시 한국의 정치 관련 뉴스 2차시 정치 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제6 *어휘 퀴즈 실시 10주 11/3 ~ 11/9 1차시 한국의 과학 기술과 사회 변화 2차시 과학 기술과 사회 변화 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제7 *어휘 퀴즈 실시 11주 11/10 ~ 11/16 1차시 한국의 주거와 부동산 2차시 주거와 부동산 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제8 *어휘 퀴즈 실시 12주 11/17 ~ 11/23 1차시 한국의 날씨/기후 2차시 날씨/기후 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제9 *어휘 퀴즈 실시 13주 11/24 ~ 11/30 1차시 한국의 국제 관계 2차시 한국의 국제 관계 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론, 과제10 *어휘 퀴즈 실시 14주 12/1 ~ 12/7 1차시 남북 관계 2차시 한국의 남북 관계 관련 발표와 토론 자료 검토 및 주제 어휘 정리 발표, 토론 *어휘 퀴즈 실시 15주 12/8 ~ 12/14 개인발표 발표 자료는 11월 30일까지 제출 16주 12/15 ~ 12/20 12월 16일 화요일 기말시험 실시 기타 과제 제공되는 주차별/주제별 파일에 과제가 안내되어 있습니다. 확인하세요. 수업 안내사항 장애학생지원내용 강의수강관련 시각장애: 디지털교재, 확대교재, 강의 녹취, 대필도우미 허용 지체장애: 대필도우미 및 수업보조 도우미 허용 청각장애: 대필 및 문자통역 도우미 활동 허용, 강의 녹취허용 건강장애: 질병 등으로 인한 결석에 대한 출석 인정, 대필 도우미 허용 학습장애: 대필도우미 허용 지적장애/자폐성장애: 대필도우미 및 수업멘토 허용 과제 및 평가관련 과제 제출 및 응답 방식의 조정, 평가시간 연장, 평가 문항 제시 및 응답 방식의 조정, 별도 고사실 제공, 개별화 과제 제출 및 대체 평가 실시 과제 및 평가관련 :*장애유형, 정도에 따라 지원 내용이 다를 수 있음 비고 본 과목을 수강하는 장애학생은 수업에 필요한 별도의 지원이 필요한 경우, 담당교강사 및 장애학생지원센터 (서울 02-961-2104~5, 국제 031-201-3460~1)로 필요한 사항을 요청하기 바랍니다. COPYRIGHT © KYUNG HEE UNIVERSITY. ALL RIGHT RESERVED.

講座名 韓国語ニュースを読む 教講の使命 チェ・ユンジョン（外国語大学韓国語学科） 学数番号 KO250900 オフィス/研究室 イ・ス区分 専攻選択 お問い合わせ ログインしてください 開設学科 外国語大学韓国語学科韓国語学 ログインしてください クレジット 3 Eメール ログインしてください 講義時間講義 室 チェ・ユンジョン15:00-16:15 305、チェ・ユンジョン15:00-16:15 305 ホームページ [個人用] [授業用] 英語講座かどうか 面談時間 面談が必要な場合は、事前にお知らせください。 選手科目 照会されたデータは存在しません。 授業概要と目標 授業概要 この講義は、韓国の時事ニュースと新聞記事を活用し、学習者の高級韓国語の読書・聞き取り能力を向上させることを目指す。授業では実際の記事とニュース映像をもとに主要時事語彙を学習し、記事内容理解活動を通じて韓国社会現象を分析する。また、発表と討論を通じて学習者の批判的思考力と口頭表現能力を強化し、最終的に韓国と学習者母国の制度や社会問題を比較する文章を通じて学問的文章能力を発展させる。 授業目標 1. 韓国のニュース・新聞・時事コンテンツを活用して、実際的な韓国語の読み書き能力を強化する。 2. 時事語彙及び表現を学習し、これを活用して討論と発表に参加する能力を養う。 3. 韓国社会現象を理解し、学習者の母国と比較・分析する思考力を拡張する。 最終的に学習者が批判的思考力を発揮し、韓国と母国の教育・社会・文化現象を比較する文を作成することができる。 授業運営方式 対面クラス 非対面クラス（e-campus） 対面+非対面並行 (対面+e-campus) リアルタイムの非 対面クラス （zoom） 非リアルタイムの非 対面クラス （contents） リアルタイム+非リアルタイム 非対面クラス （zoom+contents） 対面+リアルタイム非 対面クラス （対面+zoom） 対面+非リアルタイム 非対面クラス （対面+contents） 対面+リアルタイム+ 非リアルタイム非対面クラス （対面+zoom+contents） 授業 運営方式 ○ 追加の説明 step1。トピックに関する教員の簡単な説明 step2。提供された基本資料の整理、質疑応答 step3。トピック関連語彙、表現整理 step4.トピック関連授業活動（発表、討論など） クラスの種類と方法 理論講義 実験/実習 実技 ABEEK設計 現場学習 キャップストーンデザイン その他 クラスタイプ 100％ 0% 0% 0% 0% 0% 0% クラスタイプの 追加説明 議論/議論 特講/セミナー チーム別発表 個別発表 視聴覚 オンライン講義 e-campus活用 授業方法 ○ ○ ○ ○ PBL/CBL 理論講義 実験/実習 実技 配布 見学/現場講義 その他 ○ ○ 授業進行の 追加説明 1.毎週ニュースなどの読書がアップロードされます。授業前に事前にお読みください。 2. トピックに関する課題があります。確認した後、締め切りに合わせて提出してください。 3. 語彙確認、内容理解度をチェックする簡単にクイズがしばしばある予定です。先送りせずに着実に勉強しておいてください。 4. できるだけ多様なテーマを扱う予定です。活発な授業のために一緒に頑張ってほしいです。 教材と参考資料 教材区分 署名 著者名 出版社 出版年 ISBN 備考 教材と 参考資料 1 自作素材 2 3 4 5 6 7 8 9 10 追加文献と 資料 基本資料はe-campusにアップロードされます。 テーマに関する韓国と母国の各メディアの記事 評価方法 評価項目 評価比率（％） 追加の説明 中間試験 20％ 期末試験 20％ 課題報告書 30％ 発表 10％ 出席 10％ その他 10％ 週別講義内容 チャシー 日付 講義のテーマと内容 備考 （駐車別授業方法、課題など） 1週間 9/1~9/7 1回目の授業オリエンテーション 2回目の韓国の最新ニュースを見る 教授者講義+受講生興味ニュース発表 テーマ 別基本時事語彙を見る 2週間 9/8~9/14 第一次教育制度と教育不平等に関するニュース第二次 教育トピックに関する発表と議論 資料のレビューとトピック語彙の整理 発表、議論、課題1 3週間 9/15～9/21 第一次低出産と高齢化社会関連ニュース第二次低出産と 高齢化社会関連の発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題2 *語彙クイズ実施 4週間 9/22~9/28 第一次市多文化社会と移住民に関するニュース第二次 多文化関連発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題3 *語彙クイズ実施 5週間 9/29~10/5 1次市青年の雇用と雇用の問題 2次市青年雇用に関する発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題4 *語彙クイズ実施 6週間 10/6~10/12 チュソク休暇 7週間 10/13~10/19 1次市韓国の大衆文化関連ニュース2次市 韓国の大衆文化関連発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題5 *語彙クイズ実施 8週間 10/20~10/26 10月21日火曜日中間試験実施 9週間 10/27~11/2 1次市韓国の政治関連ニュース 2次市政治関連発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題6 *語彙クイズ実施 10週 11/3~11/9 第一次韓国の科学技術と社会変化第二次 科学技術と社会変化に関する発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題7 *語彙クイズ実施 11週 11/10~11/16 1次市韓国の住宅と不動産 2次市住宅と不動産に関する発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題8 *語彙クイズ実施 12週 11/17~11/23 第一次韓国の天気/気候第二次天気 /気候に関する発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題9 *語彙クイズ実施 13週 11/24~11/30 第一次韓国の国際関係第二次 韓国の国際関係に関する発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論、課題10 *語彙クイズ実施 14週 12/1~12/7 1次市南北関係2次市 韓国の南北関係関連発表と議論 資料レビューとテーマ語彙整理 発表、討論 ・語彙クイズ実施 15週 12/8~12/14 個人発表 発表資料は11月30日まで提出 16週 12/15~12/20 12月16日火曜日期末試験実施 その他 課題 提供されている駐車場/トピック別ファイルに課題が案内されています。確認してください。 授業 案内 障害学生支援内容 講義受講関連 視覚障害：デジタル教材、拡大教材、講義録音、避難助手を許可 遅滞障害：代筆ヘルパーと授業補助ヘルパーを許可 聴覚障害：避難および文字通訳ヘルパー活動を許可、講義の録音を許可 健康障害：病気などによる欠席の出席認定、代筆ヘルパーの許可 学習障害：避難助手を許可 知的障害/自閉性障害：避難助手と授業指導を許可する 課題と評価関連 課題提出と回答方式の調整、評価時間の延長、評価問合せの提示と回答方式の調整、別途試験室の提供、個別化課題提出及び 代替評価の実施 課題と評価関連：*障害の種類、程度によって支援内容が異なる場合があります 備考 本科目を受講する障害学生は、授業に必要な別途支援が必要な場合、担当教員や障害学生支援センター （ソウル02-961-2104～5、国際031-201-3460～1）で必要事項をお願いします。 COPYRIGHT©KYUNG HEE UNIVERSITY。 ALL RIGHT RESERVED。