【授業概要】 韓流の流行過程で形成されたK-POP(K-POP)の展開様相を見てみる。そのために20世紀前半期から始まった韓国大衆歌謡の歴史を検討してK-POPの流行現象に込められた韓国コンテンツの特質を理解する。 【授業目標】 - 韓国大衆音楽の特質を理解する。 - 21世紀K-popの展開過程を見てみる。 - 学習者の自国で流行している大衆音楽とK-popを比較する。 【評価方法】 中間考査 20% 期末考査 20% 課題報告書 20% 発表 20% 出席 20% その他 0% 【週ごとの内容】 3/4〜3/10 講義計画の紹介、最新K-pop開館 3/11～3/17 K-POP以前のK-POP、ソ・テジと子供たち（トゥモローバイトゥゲザー）、曇った記憶の中の君_ヒョン・ジニョン（ニュージンズ） 3/18〜3/24 ナイトクラブDJの台頭_キム・チャンファン師団（エスパ）、新世代ダンス歌謡の限界_ルーラと盗作論争(ライズ) 3/25～3/31 新世代ダンス歌謡歌手の特徴_デュースで見る（アイブ）、自分の好きなK-pop一曲について紹介する動画を作って発表 自分の好きなK-pop一曲について紹介する動画を作って発表。(10点) 4/1〜4/7 ある時代の終焉_ソ・タイジと子供たちの引退（ストレイキッズ）、1世代アイドル：システムを作る（アイリット）、私たちは未来です_H.O.T. 4/8〜4/14 稀代のライバル、イスマン企画と大成企画（(G)IDLE）、完全体K-POPアーティストの誕生_パク・ジニョン(プレイブ) 4/15〜4/21完全体の分身たち_JYPエンター(パク・ジニョン、バン・シヒョク)(ZB1)、1世代アイドルの特徴_H.O.T.で見る（ルセラフィム） 4/22～4/28 (4/23) 中間試験休講、(4/28) 中間試験 4/29〜5/5 アジアのナンバーワン_ボア (BOYNEXTDOOR)、(5/5) こどもの日休講 5/6～5/12 2代目アイドル：ミュージシャンになる（エンミックス）、システムの完成_東方神起とスーパージュニア、ガールグループ、世界を揺るがす_ワンダーガールズと少女時代(ENHYPEN) 5/13～5/19 もうミュージシャンだ_ビッグバン(TWS)、自分の国で有名な大衆音楽一曲を紹介する動画を作って発表 自分の国で有名な大衆音楽一曲を紹介する動画を作って発表。(10点) 5/20～5/26 下からの革命_ジヌと〈Abracadabra〉（ステイシー）、2世代アイドルの特徴_ビッグバンで見る(AB6IX) 5/27～6/2 3世代アイドル：一緒に作るコミュニティ、東洋人はダメ？_3社のアメリカ進出失敗（トレジャー）、3世代アイドル：一緒に作るコミュニティ、世界がひっくり返る_サイと〈江南スタイル〉(ベビーモンスター) 6/3～6/9 グローバルブロックバスターになったアイドル_SMのシステム(イ・ソンス、ミン・ヒジン)(ハイキー)、アイドル狂風のずれた結末_プロデュース101（エイティーズ） 6/10～6/16 (6/11) 22.アイドルとして訓練されたアーティスト_パク・ジェボムとペク・イェリン（フィフティフィフティ）、K-POPの勝利_防弾少年団、3世代アイドルの特徴_防弾少年団で見る(デイシックス) 6/17～6/23 K-POPの未来：仮想が現実になる？、K-POPの新しい試み_エスパと異世界アイドル(NCT)、期末試験