학습목표 및 학습방법 1. 한국사의 주요 인물들과 그들을 둘러싼 역사적 조건과 사회적 환경에 대하여 이해함으로써 역사를 종합적이고 분석적으로 인식한다. 2. 역사를 주체의 역사적 실천의 산물로서 이해함으로써 일상적 행위에 대한 책임감과 역사의식을 고양한다. 3. 한국 역사속의 인물들을 재조명함으로써 그들의 삶을 나의 것으로 재구성하여 종합적인 판단능력을 갖춘 실천적 인간으로서의 자아를 형성한다. 출석 중간고사 기말고사 과제보고서 수업태도 Quiz 　기타 30 　0 　　　35 　　　　25 　　　10 　　　0 　　0 교재 다른 교재 없이 업로드된 강의안 사용 (09/06) 인물사란 무엇인가(강의개요) 2 (09/13) 선덕왕 : 고대 국가의 왕 3 (09/20) 김유신 : 삼국 통일의 주역 4 (09/27) 장보고 : 동아시아 무역상 5 (10/04) 의천 : 불전의 집대성 6 (10/11) 김부식 : 삼국사기의 편찬 7 (10/18) 염경애 : 고려 여성의 삶 8 (11/01) 공민왕 : 고려 국왕의 반원개혁 (10.25) 9 (11/08) 이성계 : 조선의 국왕 10 (11/15) 세조 : 현군과 폭군 사이 11 (11/22) 송시열 : 예와 권력 12 (11/29) 박문수 : 암행어사 이야기 13 (12/06) 화순옹주 : 열녀가 된 옹주 14 (12/13) 김준근 : 그림으로 그린 조선 15 (12/20) 기말고사 보강/기말고사 기타 * 15~16주 보강·기말고사 항목 안내 - 학기 중 결강이 있을 경우에는 15주차에 보강을 실시하고, 16주차에 기말고사 시행. - 학기 중 결강이 없을 경우에는 15주차에 기말고사 시행 가능.

学習目標及び学習方法 1.韓国史の主要人物と彼らを取り巻く歴史的条件と社会的環境について理解することで、歴史を総合的かつ分析的に認識する。 2. 歴史を主体の歴史的実践の産物として理解することで、日常的行為に対する責任感と歴史意識を高める。 3. 韓国の歴史の中の人物を再照明することで、彼らの人生を自分のものに再構成し、総合的な判断能力を備えた実践的人間としての自我を形成する。 出席中間試験、期末試験、課題報告書、授業態度Quizその他 30 　0 　　　35 　　　　25 　　　10 　　　0 　　0 教材 他の教材なしでアップロードされた講義案を使用 (09/06) 人物史とは何か (講義概要) 2 (09/13)善徳王:古代国家の王 3 (09/20) 金庾信:三国統一の主役 4 (09/27) 張保皐 : 東アジア貿易商 5(10/04) 衣川:仏殿の集大成 6(10/11)金富植:『三国史記』の編纂 7 (10/18) ヨム·ギョンエ : 高麗女性の人生 8 (11/01)恭愍王:高麗国王の反元改革(10.25) 9 (11/08) イ·ソンゲ:朝鮮の国王 10 (11/15)世祖 : 玄君と暴君の間 11(11/22) ソン·シヨル:礼と権力 12 (11/29)パク·ムンス:暗行御史物語 13 (12/06) 和順翁主 : 烈女になった翁主 14 (12/13) キム·ジュングン : 絵で描いた朝鮮 15 (12/20) 期末試験補強/期末試験 その他* 15~16週 補強·期末考査項目のご案内 - 学期中に欠講がある場合は、15週目に補講を行い、16週目に期末試験を実施。 - 学期中に欠講がない場合は、15週目に期末試験が実施可能。