目的 - 歴史学と社会科学の概念的観点から、文化とアイデンティティの概念を分析し、権力と植民地化の歴史的力学に焦点を当てる； - ブラジルにおけるさまざまな形の文化的表象を特徴づける表象と社会的実践について、歴史学がどのように理論化し、分析を構築しているかを理解する； - 市民権、芸術、政治に関する歴史的・文化的解釈が、ナショナル・アイデンティティの構築にどのように関与しているかを明らかにする概念的な道筋をたどる； - ブラジルにおける文化的表現がいかに多義的な性格をもつかを理解する。 ブラジルにおける文化的表象は、同時代性における主体の多様な文化的・歴史的経験に関して、多義的な性格を帯びている。 同時代性 - 黒人や先住民の作家や知識人の軌跡の認識論的抹殺の形態について考察する。 国家文化の覇権的表象における知識人； - 人種差別と性差別が、ブラジルにおける国家を想像する方法に与えた構造的影響について考える。 20世紀と21世紀を通して、ブラジルで国家を想像する方法に人種差別と性差別が与えた構造的影響について考える； プログラム ユニット I： 文化とナショナル・アイデンティティ - 政治的・文化的構築としてのアイデンティティ - 権力関係と植民地性：ナショナル・アイデンティティは誰のためにあるのか？ - 想像の共同体としての国民文化 - 常に論争下にある不安定な歴史的変種としての文化 シラバス 文化の概念 アイデンティティの概念 文化とナショナル・アイデンティティ アイデンティティの形成における歴史的プロセスと文化的構築 文化と市民権、人権 芸術、文化、政治 1 ユニットII ナショナル・アイデンティティをめぐる言説と表象-19世紀／20世紀 - なかった共和国？ - 社会的に対照的な国における近代性の権威主義的確立 - 漫画、ラジオ、エンゲージメント・アート、知識人、サッカー - ボサノヴァ、ロック、シネマ・ノーヴォ、カウンターカルチャー ユニット III： 国民文化の構造軸としての人種、人種差別、性差別 - IHGB：民族史の形成におけるヨーロッパ中心主義と人種主義 - 三人種神話と人種民主主義 - 黒人と先住民の作家の軌跡の制度的抹殺 - ブラジル史における黒人・先住民知識人の政治的主体性 方法論 - 教室での討論と学生の参加を促す講義と対話； - 学生によるテキストの口頭発表 - セミナーのプレゼンテーション； - 発表されたセミナーに関するテキストの作成（テキストはオリジナルであること。 10～20ページ。剽窃や人工知能の使用が発覚した場合、テキストは全文取り消しとなる。グループ全員が参加すること。成績は総合評価とする。） 評価 評価 形式 日付 テキストのプレゼンテーション（テキストはクラスで抽選される）。 2,00 グループ（3～4名） コース期間中、時間割による。 ゼミの発表（ゼミのテーマはクラスで抽選）。 4,00 グループ（5～8名） 時間割に従って受講期間中 ゼミ発表。 発表。 セミナー発表当日。 *注：評価の一環として、学生の授業への参加も考慮される（1 ポイント加算）。 2 ユニット I 第1課 19/03/2024 第3課 2024/03/26 第5課 2024年04月02日 ユニット II レッスン 6 04/04/2024 第8課 11/04/2024 第10課 18/04/2024 第 12 課 2024/04/25 第13課 2024/04/30 コースプログラムの発表。 ゲルツ、クリフォード 濃密な記述：文化の解釈理論に向けて. In: The Interpretation of Cultures. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978, p. 13-41. HALL, Stuart. 想像の共同体としての国民文化. In: Cultural Identity in Postmodernity. 11 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2011, p. 47-65. CARVALHO, José Murilo. 序章 - リオデジャネイロと共和国. Os Bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987, p. 09-41. VELOSO, Mônica. リオデジャネイロのモダニズム. MARTINS, Ismênia de Lima, MOTTA, Rodrigo Pato Sá and IOKOI, Zilda Gricoli (Orgs.). 歴史と市民権：第IX回全国歴史シンポジウム-ANPUH。第2巻。サンパウロ: Humanitas, 1998. DÂNGELO, Newton. O rádio e a linngua nacional cantada no Brasil: décadas de 1920-1940, In: História e cultura popular saberes e linguagens. Uberlândia: EDUFU, 2010. GODOY, Alexandre Pianelli. ブラジルにおけるサッカーは国家的成功の代名詞か？1950年代のネルソン・ロドリゲスの作品における国家の文学的表象。Projeto História Magazine: Nationalism, Internationalism and Ideologies. 第36号。São Paulo: PUC/SP, 2008. p. 283-305. 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Uberlândia: EDUFU, 2010. pp. クラス 14 ナポリターノ、マルコス。革命を鍛え、市場を改造する：アート 02/05/2024 3 ブラジルのアート（1956-1968）。In: FERREIRA, Jorge; REIS, Daniel Aarão (Orgs.). ナショナリズムと急進的改革主義. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 586-617. クラス 15 07/05/2024 ユニット III 第17課 14/05/2024 第 19 課 2024/05/21 第21課 28/05/2024 第22課 2024年06月04日 アグイアール、ジョアキム・アルヴェス ブラジル・ポピュラー音楽のパノラマ：ボサノヴァから80年代ロックまで。In: SOSNOWSKI, Saúl; SCHWARTE, Jorge (Orgs.). ブラジルと記憶の変遷. São Paulo: Edusp, 1994. クラス 16 09/05/2024 MALAFAIA, Wolney Vianna. 第1章 ブラジル、現代の一時期：映画イデオロギーの構築と脱構築（1955-1973年） 『ブラジルのイメージ：新映画と国家アイデンティティのメタモルフォーゼ』。ブラジル現代史研究資料センター、歴史・政治・文化資産大学院プログラム。2012年、32-78頁。 MOREIRA, Vânia Maria Losada. History, ethnicity and nation: the Indian and national formation from the perspective of Caio Prado Júnior. Memoria Americana, 16 (1). ブエノスアイレス: 2008, p. 63-84. MOURA, Clóvis. Sociologia do negro brasileiro. São Paulo: Perspectiva, 2019, p. 89-138. 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Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2019. 30/05/2024 カラーホリデー2024/05/30 コーパスクリスティ休日 クラス 23 06/06/2024 映画『Atlântico Negro - Na rota dos orixás』上映。レナト・バルビエリ監督作品。 セミナー発表。 クラス 27 グループ 4 20/06/2024 クラス 24 11/06/2024 グループ1 クラス 25 13/06/2024 第2グループ クラス 26 18/06/2024 グループ3 クラス 28 2024/06/25 第5グループ 4 クラス 29 27/06/2024 クラス 31 11/07/2024 第6グループ グループ8 成績通知 クラス 30 2024年07月02日 第7グループ クラス 32 2024年07月09日 課外授業 *授業・試験日程はカレンダーにより変更される場合があります。 基本文献 FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. São Paulo: Global Editora, 2005. HOLANDA, Sérgio Buarque. Roots of Brazil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. RIBEIRO, Darcy. The Brazilian People: The Formation and Meaning of Brazil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. 参考文献 ABREU, Martha, SOIHET, Rachel; GONTIJO, Rebeca (eds.). Political culture and readings of the past: historiography and history teaching. Rio de Janeiro: Brazilian Civilisation, 2007. ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. 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