授業名：LANG3803 Public Speaking 教員名：Arichanna Gopal ・授業概要 この授業は学生が人前で話すという状況で適切なスピーチを行うのに役立つ原理を説明することを目的としている。学生は人前で話す練習と共に、理論、概念、用語を学ぶ。授業を通して、学生は異なる種類のスピーチを行う。 ・授業の目的 全ての授業が終わる時に、学生はこれらのことができるようになる： （1）異なる種類の人前での演説やスピーチについて説明する （2）人前で話す時の不安の原因を指摘し、それを乗り越える方法を応用する （3）実際に人前で話すプレゼンテーションを成功させる ・授業方針 （1）出席：学生は少なくとも80％以上授業に出席する必要がある。（オンライン授業を含む） （2）時間厳守：授業に遅れた学生（授業開始から15分以上）は欠席扱いになる。 （3）課題の提出：課題は提出期限日の17時よりも前に提出すること。提出の遅れは受け入れられない。 （4）不正行為：不正行為をした学生には成績がつかない。（テストのカンニング、他の出典からの資料の盗用、資料や情報源の捏造） ・参考資料 （1）Eke,O.A. (2021, February). (PDF) Public Speaking and Speech Presentation: Skills and Strategies. ResearchGate. （2）Angeline, K.G. (2021). (PDF) Importance of Public Speaking in the Future. ResearchGate. ・成績評価の方法 100％授業内の課題や発表で評価される。したがって、最終試験や最終課題はない。 課題1：10％ 課題2：10％ テスト：20％ プレゼンテーション1：20％ プレゼンテーション2：20％ プレゼンテーション3：20％ ・各回の授業の内容・計画 ＜第1週＞　2024年11月18日-11月24日 授業の導入 アイスブレイク ＜第2週＞　2024年11月25日-12月1日 人の前で話す：パブリックスピーキングのパワー 　＿パブリックスピーキングと会話 　＿自信を育む 　＿会話によるコミュにケーションのプロセス 倫理とパブリックスピーキング 　＿人からの信頼を得るスピーキングと盗用のガイドライン 　＿人からの信頼を得るリスニングのガイドライン ＜第3週＞　2024年12月2日-12月8日 非言語コミュニケーション 　＿相手の話を良き聞かない原因 　＿良い聞き手になる方法 ＜第4週＞　2024年12月9日-12月15日 スピーチ作りのプロセス： 　＿トピックと目的の選択 　＿聴衆の分析 　＿資料の収集 　＿詳細の情報 ＜第5週＞　2024年12月16日-12月22日 スピーチの準備： 　＿スピーチの本論部分を計画する 　＿スピーチのはじめと終わり 　＿スピーチの概要説明 ＜第6週＞　2024年12月23日-12月29日 スピーチを行う（言語を使う） 　＿言語の正確に使う 　＿言語を明確に使う 　＿言語をいきいきと使う 　＿言語を適切に使う ＜第7週＞　2024年12月30日-2025年1月5日 テスト週(20%) (1時間30分) 　＿オンラインテスト、対面の授業で実施 　＿第2、3、4週の内容をテストに出題 　＿出題方式：自分の考えに基づく問題、映像分析 ＜第8週＞　2025年1月5日-1月12日 話を伝える 　＿話の伝え方 　＿話し手の声 　＿話し手のジェスチャー ＜第9週＞　2025年1月13日-1月19日 パブリックスピーキングの種類 　＿情報を知らせるために話す 　＿説得するために話す 　＿説得する方法 　＿特別な状況での演説 ＜第10週＞　2025年1月20日-1月26日 スピーチ vs ディベート-違う点と同じ点： 　＿聴衆、言語と伝達、目的 　＿準備-舞台の設定 ＜第11週＞　2025年1月27日-2月2日 学期休み ＜第12週＞　2025年2月3日-2月9日 プレゼンテーション1 ＜第13週＞　2025年2月10日-2月16日 プレゼンテーション2 ＜第14週＞　2025年2月17日-2月23日 プレゼンテーション3 ＜第15週＞　2025年2月24日-3月2日 課題1・2、テスト、プレゼンテーション1の成績の返却（60％）