1. Course Description In the United States, our government is often either criticized for most anything it does, or deemed a most uninteresting subject for conversation entirely. This is unfortunate, however, when one considers just how much impact the U.S. government can have on its citizens’ lives, even on a daily basis. With this in mind, this course is designed as an introduction to how American politics works – its history, its structure, its function, its purpose and importance. Why is our government set up the way it is, and how do its various parts work together to produce what we see as citizens? How do the parts of government established by our Constitution work, and how have they evolved? How do elections operate as a mechanism for representation, and why is this important in American politics? In this class, we will examine all these questions by surveying the major pieces of American government. 2. Objectives and Goals of the Course • Learn the basic structure of American federal government, including the Constitution • Learn about the major institutions of American government, such as Congress, the Executive, and the Supreme Court • Learn about political behavior, such as voting • Develop critical thinking skills related to civic engagement and political participation • Develop writing skills on short papers 4. Course Components There are three major components to your grade in this class: Exams: There will be three exams in this class during the semester. These exams will be entirely multiple choice. The exams will cover class lectures, assigned material in the main textbook, material in the sections, and the assigned readings for the sections. Material covered on each exam is not cumulative. Exams will take place on ICON; more instructions will follow before exam 1. Each exam will be 25% of your grade. Discussion Section Participation: Your efforts in your discussion section for this class make up the remaining 25% of your grade. This grade will be based on your participation in discussion section and the quality of your short papers for discussion section (see below). Participation means the quality (not the same as, but related to, the quantity) of your participation in class should be good – that is, you are awake, come to class prepared, paying attention, answering questions, asking questions, commenting on class discussions, etc. Obviously, your participation will suffer substantially if you fail to attend discussion section. 40 of the 100 possible discussion section points will be awarded on the basis of participation. Discussion Section Papers: In discussion section, you will also complete five short papers over the semester. You can begin writing these papers in week 4 of the semester (see the calendar below). These papers are: • One-page, single-spaced typed papers in which you reflect on a question about the readings for that week’s class (both section and main lecture readings). • You are only allowed to complete a discussion paper for the current week’s readings – late papers are not allowed under any circumstances. • Papers are due each Monday at 9:00 am. These papers should be uploaded to a dropbox for your section on ICON. You can only turn in one paper for the specific topic that week (i.e., you cannot turn in three papers in one week). • Each of these papers will be worth 15 points, for 60 points total. • That’s right – only the top 4 of the 5 grades count! What this means is of the five papers you write, you may drop the lowest grade. This allows you the luxury of one mess-up on these short papers. It is also possible, if you are happy with your four first grades, you may choose not to complete the fifth paper and drop the resulting zero (0) grade. • You may only complete five papers; you can completely choose which weeks you write a paper as long as there is a “paper possible” note in the course calendar below. Just make sure you write five papers in enough time to complete the assignment by the end of the semester (you have 9 weeks in which to do so). Your teaching assistant will assign your grades for each component of discussion section. They will also hand out a syllabus for the section with more details about how to complete these assignments. Overall Grading Info: The grading scale for this class is as follows: 100-98 = A+; 93-97 = A; 90-92 = A-; 88-89 = B+; 83-87 = B; 80-82 = B-; 78-79 = C+; 73-77 = C; 70-72 = C-; 68-69 = D+; 63-67 = D; 60-62 = D-; 59 or below = F. Therefore, your final grade is calculated as: 75% -- exams (25% each exam) 25% -- discussion section (based on 100 points, see above)

1. コースの説明 アメリカでは、政府は何をやっても批判されるか、あるいはまったく興味のない話題とみなされることが多い。 とみなされることが多い。しかし、これは残念なことである。 米国政府が市民の生活にどれほどの影響を与えるかを考えると、これは残念なことである。そこで このコースは、アメリカの政治がどのように機能しているのか、その歴史、構造、機能、目的と その歴史、構造、機能、目的、重要性などである。なぜアメリカ政府はこのような仕組みになっているのか？ その様々な部分がどのように連携して、私たちが市民として目にするものを作り出しているのか。憲法で定められた 憲法によって定められた政府の各部分はどのように機能し、どのように発展してきたのか。選挙は そしてなぜそれがアメリカの政治において重要なのか？この授業では この授業では、アメリカ政府の主要な部分を調査することによって、これらの疑問点をすべて検討する。 2. 授業の目的と目標 - 憲法を含むアメリカ連邦政府の基本構造を学ぶ。 - 議会、行政府、最高裁判所など、アメリカ政府の主要機関について学ぶ。 行政府、最高裁判所 - 投票などの政治行動について学ぶ - 市民活動や政治参加に関する批判的思考力を養う。 - 短い論文を書くスキルを身につける。 4. コース構成要素 このクラスでは、3つの主要な成績評価項目があります： 試験： 試験：このクラスでは学期中に 3 回の試験を行います。これらの試験はすべて 多肢選択式です。試験範囲は、講義、主教科書の課題文、各セクションの課題図書です、 各セクションの課題図書が出題されます。各試験で扱われる内容 は累積されません。試験は ICON で行われます。詳細は試験 1 の前に説明します。各試験 各試験は成績の 25%を占める。 ディスカッションセクションへの参加： ディスカッション・セクションへの参加：ディスカッション・セクションへの参加は、成績の残り 25％を占めます。 成績の残りの25%を占めます。この評点は、ディスカッション・セクションへの参加と、ディスカッション・セクションのための小論文（下記参照）の質に基づいて決定されます。 ディスカッション・セクションのショート・ペーパー（下記参照）の質によって決まります。参加とは (授業への参加の質（量と同じではないが、量に関連する）が高いこと、 起きていること、準備をして授業に臨むこと、注意を払うこと、質問に答えること、質問すること、 クラスでのディスカッションにコメントする、など。もちろん、ディスカッション・セクションに出席できなければ、あなたの参加度は大幅に低下します。 ディスカッション・セクションに出席しなかった場合、あなたの参加度は著しく低下します。ディスカッション・セクションの100点満点のうち40点は、参加度によって与えられます。 ディスカッション・セクションの100点満点のうち40点は、参加度によって与えられます。 ディスカッション・セクションのレポート ディスカッション・セクションでは、学期中に5つの小論文を提出します。 を提出します。これらのペーパーは学期第4週から書き始めることができます（下記のカレンダーを参照）。 これらのペーパーは - その週の授業で読んだ内容（セクション・リーディングとメイン・リーディングの両方）についての質問について考察する。 その週の授業のリーディング（セクション・リーディングとメイン・リーディングの両方）についての質問について考察する。 - ディスカッション・ペーパーの提出は、その週のリーディングに限ります。 どのような場合であっても、遅筆は許されません。 - 論文の提出期限は毎週月曜日の午前9時です。提出期限は毎週月曜日の午前9時です。 にアップロードしてください。提出できるペーパーは、その週の特定のトピック（例 その週に提出できる論文は1つだけです（つまり、1週間に3つの論文を提出することはできません）。 - これらのペーパーはそれぞれ15点、合計60点の価値があります。 - その通り、5つの成績のうち上位4つしかカウントされません！つまり、5つの論文のうち のうち、最も低い評点を落とすことができるということです。つまり、5つの論文のうち、最も低い評点を落とすことができるということです。 という贅沢が許されるのです。また、最初の4つの成績に満足している場合は、5つ目の成績を取らないことも可能です、 また、4つの最初の評定に満足した場合、5つ目の評定を行わず、その結果生じた0評定を落とすことも可能です。 - どの週に論文を書くかは自由です。 どの週に論文を書くかは、以下のコースカレンダーに「論文可能」と記載されている限り、完全に自由です。ただ ただ、学期末までに課題を完了できるよう、十分な時間内に5つの論文を書くようにしてください。 学期末（9 週間）までに課題を完了できるよう、十分な時間をかけて 5 つの論文を書いてください。 ティーチングアシスタントは、ディスカッションセクションの各要素について成績をつけます。また また、ディスカッション・セクションのシラバスを配布します。 を配布します。 全体的な成績評価 このクラスの成績評価基準は以下の通りです： 100-98 = a+; 93-97 = a; 90-92 = a-； 88-89 = b+、83-87 = b、80-82 = b-、78-79 = c+、73-77 = c、70-72 = c-、68-69 = d+、63-67 = d、60-62 = d-； 59点以下＝F。 したがって、最終成績は以下のように計算される： 75% -- 試験（各試験25） 25% -- ディスカッション・セクション（100点満点、上記参照）