①授業の目的 Objectives and Contextualisation On successfully completing this subject, students will be able to: - Understand economic texts from general economics magazines and newspapers with particular reference to East Asia. - Understand the position and role of East Asia in the world economy. - Understand the political economics of the different patterns of growth and development of the countries of East Asia. - Submit a report on a specific economic aspect of a country in East Asia. Learning Outcomes Assessing the obtained results in the search information process in order to update the knowledge about political sciences, economy and sociology. Describing and analysing in a contrastive way the systems of business organization, administration, and management in East Asia. Designing and managing projects. Developing critical thinking and reasoning and communicating them effectively both in your own and other languages. Developing self-learning strategies. Ensuring the quality of one's own work. Following the characteristic code of ethics of the professional practice. Knowing and understanding the social relations, protocol and negotiation in the decision making process in East Asia. Knowing, comprehending, describing, analysing and assessing the structures and economic processes of East Asia and its inclusion in the global economy. Promoting the sustainable development. Respecting the diversity and plurality of ideas, people and situations. Students must be flexible and capable of adapting to new circumstances. Using different tools for specific purposes in the fields of political sciences, economy and sociology. Using the specific terminology of political sciences, economy and sociology. Working in interdisciplinary and intercultural groups. Working in teams in an international, multilingual and multicultural context. ②授業の内容・計画 Content Topic 1: Economic environment of East Asia: globalisation and regional integration Topic 2: Japan: the Meiji Restoration. Imperialism and war economy Topic 3: Japan: the Japanese economic miracle and the lost decades Topic 4: The four Asian tigers: South Korea, Taiwan, Hong Kong and Singapore Topic 5: China: planned economy. Economic reform and development Topic 6: China and the global economy. Trade, investment and external projection Topic 7: The emerging Southeast Asian economies ③テキスト・参考書 記載なし ④成績評価の方法 Assessment Continous Assessment Activities Title Weighting Hours ECTS Learning Outcomes Individual or group assignment 20% 17 0.68 7, 5, 4, 3, 11, 12, 16, 15, 6 Midterm exam I 40% 2 0.08 1, 8, 9, 2, 10, 13, 14 Midterm exam II 40% 2 0.08 1, 8, 9, 2, 10, 13, 14

① 授業の目的 • 東アジアに関する一般的な経済雑誌や新聞記事を理解する能力を身につける。 • 世界経済における東アジアの位置と役割を理解する。 • 東アジア諸国の異なる成長と発展のパターンに関する政治経済を理解する。 • 東アジアの特定の国についての経済的側面に関するレポートを提出する能力を養う。 ② 授業の内容・計画 1. 東アジアの経済環境：グローバリゼーションと地域統合 2. 日本：明治維新、帝国主義、戦時経済 3. 日本：経済的奇跡と失われた10年 4. アジア四小龍（韓国、台湾、香港、シンガポール） 5. 中国：計画経済、経済改革と発展 6. 中国と世界経済：貿易、投資、外部への影響 7. 東南アジアの新興経済国 計画: • 授業形式: 講義、理論・実践演習、プレゼンテーション、議論 • 学生の活動: 個別またはグループでの演習、必須読書課題、レポート作成 • 学習方法: 授業内容に基づく文献や記事の要約、コメント、議論 • Moodle/Virtual Campusを通じて発表されるニュースや情報を随時確認することが求められます。 ③ テキスト・参考書 • International Economics: Theory and Policy (Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld / Pearson / 2018) • El Nuevo Orden Internacional en Asia-Pacífico (Pablo Bustelo, Fernando Delage / Piramide / 2002) 両方の書籍は「Biblioteca de Ciències Socials（社会科学図書館）」にて入手可能です。 ④ 成績評価の方法 評価内訳: • 個人またはグループの課題: 20% • 中間試験1: 40% • 中間試験2: 40% 再評価: • 合計成績の66.6%以上を達成している場合、不合格または未提出の課題を再評価できます。 • 再評価で取得可能な最大成績は「5（合格ライン）」です。 不正行為: • 不正（盗用、カンニングなど）が発覚した場合、該当課題は「0点」となります。複数の不正がある場合、最終成績も「0点」とされます。 タイトルの重み付け 時間 ECTS 学習成果 個人またはグループの割り当て 20% 17 0.68 7, 5, 4, 3, 11, 12, 16, 15, 6 中間試験Ⅰ 40% 2 0.08 1, 8, 9, 2, 10, 13, 14 中間試験Ⅱ 40% 2 0.08 1, 8, 9, 2, 10, 13, 14