1.강의소개 : 애니메이션의세계는 한국 애니메이션과 미국,일본, 유럽에서 제작된 다양한 애니메이션을 감상과 애니메이션과 관련된 이론강의를 통해 애니메이션의 개념과 역사에 대해 이해를하고 애니메이션의 미학적 특성과 원리에 대해 이해할 수 있는 기회를 마련하고자 한다. 또한 여러 가지 기법으로 표현한 작품을 감상하고 토론 발표의 장을 가짐으로서 애니메이션에 담겨있는 스토리텔링과 상상력을 바탕으로 융합적 사고의 폭을 넓힐 수 있는 계기를 마련한다. 2.수업목표 : 애니메이션의 개념과 역사에 대해 이해하고 애니메이션의 미학적 특성과 그 원리를 살펴본다. 또한 애니메이션의 기법과 감독의 인문학적 사상에 따른 작품들을 감상하고 느낌을 토론 발표하는 장을 가진다. 애니메이션이 갖고있는 스토리텔링을 분석하고 각자의 상상력을 바탕으로 사고의 폭을 넓일 수 있는 계기를 만든다 3.수업진행방법 : 감상 및 이론 강의(실습) 주당: 45분(이론)90분(애니메이션 감상 및 감상평) ※ 장애학생을 위한 학습지원 : 학습도우미(이동보조, 강의·보고서 대필, 학습보조), 보조기기, 휠체어 접근이 가능한 강의실, 좌석 우선배정, 점자, 확대자료 등이 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 4.중요교재 및 문헌 : 애니메이션 이렇게 만든다. 크리스 패트모어 지음 세계애니메이션 작가와 작품. 존 할라스 지음 애니메이션 제작기법의 모든것. 리처드 테일러 지음 애니메이션과 스토리텔링/ 글누림 애니메이션 제작의 이론과 실제/ 초록배매직스 애니메이션의 이해/ 황선길 지음/ 디자인하우스 애니메이션, 이미지의 것/ 조미라 지음/ 한국학술정보 5.수업의 효율성 제고를 위한 기타사항(선수과제 제시 권장) : 이론강의 및 애니메이션 시청 후 토의에 적극적 참여 토론의 장은 틀림이 아닌 각자의 관점이나 시점이 다름을 논하는 자리인 만큼 적극적으로 자신의 생각을 어필할 수 있는 기회의 장이 되었으면 함. ※ 장애학생의 요구가 있을 경우 장애유형에 따라 편의를 제공한다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 6.학습평가 : 중간고사 30% 기말시험30% 출결20% 온라인 감상평 20% ※ 장애학생을 위한 평가지원 : 학습도우미(이동보조, 시험 대필), 점자, 음성 시험지, 확대 문제지, 시험시간 연장, 대필 도우미, 별도시험장소, 보조기기가 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 평가비율 중간시험 : 30%, 기말시험 : 30%, 출결 : 20%, 예ㆍ복습 : 0%, 기타 : 20%

1.講義の紹介: アニメーションの世界は韓国アニメーションと米国、日本、ヨーロッパで製作された多様なアニメーションを鑑賞し、アニメーションと関連した理論講義を通じてアニメーションの概念と歴史について理解し、アニメーションの美学的特性と原理について理解できる機会を用意しようとする。 また、様々な技法で表現した作品を鑑賞し、討論発表の場を持つことで、アニメーションに含まれているストーリーテリングと想像力を土台に融合的思考の幅を広げることができる契機を用意する。 2.授業目標: アニメーションの概念と歴史について理解し、アニメーションの美学的特性とその原理を調べる。 また、アニメーションの技法と監督の人文学的思想による作品を鑑賞し、感じを討論·発表する場を持つ。 アニメーションが持っているストーリーテリングを分析し、それぞれの想像力に基づいて思考の幅を広げるきっかけを作る 3.授業の進め方:感想及び理論講義(実習) 1週間当たり:45分（理論）90分（アニメ鑑賞·感想） ※ 障害学生のための学習支援:学習ヘルパー(移動補助、講義·報告書代筆、学習補助)、補助機器、車椅子接近が可能な講義室、座席優先割り当て、点字、拡大資料などが必要な受講者は事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 4.重要教材及び文献: アニメーション、こうやって作るんだ。 クリス·パトモア著 世界アニメーション作家と作品。ジョン·ハラス著 アニメーション制作技法のすべて。 リチャード·テイラー著 アニメーションとストーリーテリング/グヌリム アニメーション制作の理論と実際/緑の梨マジックス アニメーションの理解/ ファン·ソンギル著/ デザインハウス アニメーション、イメージのもの/チョ·ミラ著/韓国学術情報 5.授業の効率性向上のためのその他の事項(選手課題提示推奨): 理論講義およびアニメーション視聴後の討議に積極的に参加する討論の場は、間違いなく各自の観点や視点が違うことを論じる場であるだけに、積極的に自分の考えをアピールできる機会の場になってほしい。 ※ 障害学生の要求がある場合、障害類型に応じて便宜を提供する。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 6.学習評価: 中間試験 30% 期末試験 30% 出欠 20% オンライン感想 20% ※ 障害学生のための評価支援:学習ヘルパー(移動補助、試験代筆)、点字、音声試験紙、拡大問題紙、 試験時間の延長、代筆ヘルパー、別途試験場所、補助機器が必要な受講者は事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 評価比率 中間試験:30%、期末試験:30%、出欠:20%、予·復習:0%、その他:20%