2025 Spring | MODERN JAPANESE GRAMMAR | Course Outline > Course Info Time/Room Tue(5) 103-403 Thu(5) 103-403 Credit 3 Completion division Major Elective Course Cod Section No. JAPN212 (00 ) Teacher Info Name Chae, Seongsik Department of Japanese Language and Literature E-mail csshhs@korea.ac.kr Homepage http://www.kujap.com Office 서관 210호 Course Management › Class Type Lecture & discussion & Q&A 출석확인자율화 아니요 성적평가 절대평가 수강포기 여부 수강포기 가능 무감독시험 아니오 >Evaluation Evaluation was not entered. status of evaluation grade : Private ＞Course Planning Course Outline 본 수업은 일본어에서 많이 관찰되는 문법현상을 관찰하고, 더불어 언어유형론적으로 그 유사성이 인정되는 한국어와의 비교대조고찰을 통해 일본어 문법에 관한 지식 을 심화함을 목적으로 한다. 언어학에서 주로 채택되는 방법론에는 공시적인 접근과 통시적인 접근이 있으나 본 수업에서는 공시적인 접근, 즉 동시대적 관점에 입각한 방법론을 원용하여 실용적인 지식을 제공함을 목표로 한다. 또한 본 수업을 통해 습득한 일본어문법에 관한 지식은 일본어뿐만이 아니라 여타 언어의 문법현상을 설명 하는데도 유용한, 보편타당성을 담보하게 될 것이다. ＞Course Objective 본 수업은 일어일문학 전공 학생에게 필요한 일본어 문법 전반에 관한 내용을 기초부터 체계적으로 지도함으로써 학생들로 하여금 상급일본어 구사를 위해 반드시 갖 추어야 할 어학적 소양을 함양할 수 있도록 한다. Recommended pre-requisite, Level(qualification) No data. Textbook, Material 『考えて解いて学ぶ日本語教育の文法』（スリーエーネットワーク，2010）국내 인터넷서점 등을 이용하여 학기 전에 구입요망. 핵심역량 [역량 정의 보기] 공감소통 80 창의적문제해결 10 사회적책임 0 글로벌 0 융합적사고 10 도전적리더 0 전공특성화 역량 0 전공역량 국제적 소양에 기반한 창의적 문제해결능력을 갖춘 지역전문가 10 문학적소양에 기반한 융합적사고능력을 갖춘 전인적 지성인 10 언어적소양에 기반한 공감·소통능력을 갖춘 글로벌리더 80 전공역량 성취목표 언어학적 문지식에 기반한 올바른 일본어 이 SDGs 목표 양질의 교육 ＞평가방법 출석 20 % 수업태도 10 % 중간고사 35 % 기말고사 35 % 합계 100% 평가점수공개여부 비공개 평가방법설명 지필고사(중간, 기말) + 출석률 + 수업태도 출석관련규정 수업일수 1/3을 초과하여 결석하는 경우 성적을 부여할 수 없음. 단, 담당교수가 불가피한 결석으로 인정하는 경우에는 예외적용 가능

2025年春 | MODERN JAPANESE GRAMMAR | コース概要 > コース情報 時間/部屋 火(5) 103-403 木(5) 103-403 クレジット3 完了部門メジャー選択科目 コースコードセクション番号JAPN212（00） 教師情報 名前 チェ、ソンシク 日本語文学科 電子メール csshhs@korea.ac.kr ホームページ http://www.kujap.com オフィス西館210号 コース管理 › クラスタイプ 講義とディスカッションとQ&A 出席確認の自由化、いいえ 成績評価　絶対評価 受講放棄可否 受講放棄可能 無監督試験ではありません 本授業は日本語で多く観察される文法現象を観察し、同時に言語類型論的にその類似性が認められる韓国語との比較対照考察を通じて日本語文法に関する知識を深化することを目的とする。 言語学で主に採択される方法論には公示的な接近と通時的な接近があるが、本授業では公示的な接近、すなわち同時代的観点に基づいた方法論を援用して実用的な知識を提供することを目標とする。 また、本授業を通じて習得した日本語文法に関する知識は、日本語だけでなく他の言語の文法現象を説明するのにも有用な、普遍妥当性を担保することになるだろう。 ＞Course Objective 本授業は、日本語日本文学専攻の学生に必要な日本語文法全般に関する内容を基礎から体系的に指導することで、学生たちが上級日本語駆使のために必ず備えなければならない語学的素養を育成できるようにする。 推奨される前提条件、レベル（資格） 教科書 『考えて解いて学ぶ 日本語教育の文法』（スリーエーネットワーク，2010）国内インターネット書店等を利用して学期前に購入要望。 専攻力量 国際的素養に基づいた創意的問題解決能力を備えた地域専門家10 文学的素養に基づいた融合的思考能力を備えた全人的知性である10 言語的素養に基づいた共感·疎通能力を備えたグローバルリーダー80 専攻力量成就目標言語学的文知識に基づいた正しい日本語がSDGs目標の良質な教育 >評価方法 出席20% 授業態度10% 中間テスト35% 期末試験35% 合計 100% 評価点数公開の可否を非公開 評価方法説明 筆記試験(中間、期末)+出席率+授業態度 出席関連規定授業日数の1/3を超過して欠席する場合、成績を付与できない。 ただし、担当教授がやむを得ない欠席と認める場合は例外適用可能