授業の目的 初級レベルの口頭及び筆記による理解及び作成の学習の導入。語彙文脈に応じたアプローチによる語彙項目と基本文法構造の提示 各回の授業の内容・計画 １名詞：数と格 ２冠詞 ３形容詞 ４代名詞：主格、目的格、所有格、疑問格 ５前置詞：場所と時間 ６副詞：強意語と頻度 ７動詞の時制：単純現在、単純過去 ８モダリティ テキスト・参考書 HORNBY, A. S. Oxford Advanced Learner's Dictionary. オックスフォード大学出版局： Oxford University Press. 2000. LIZ; SOARS, J. New Headway elementary. 第4版。 オックスフォード： オックスフォード大学出版局。(1から7まで) VINCE, Michael. Elementary Language Practice. 香港： マクミラン. Heinemann. 1999 MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. ケンブリッジ： Cambridge University Press. THOMAS, BJ. Elementary Vocabulary. イングランド： ロングマン, 1996 成績評価の方法 ・筆記評価2回（各100点＝200点） ・口頭評価1回（75点） ・課外活動（25点）