기본정보 과목명 현대시론(0426-02) 학점(시간) 3(3) 이수구분 전공핵심 과목유형 일반강의 수업형태 수강번호 0426 반번호 02 강의시간 화10:30-11:45 목09:00-10:15 강의실 B03-151 B03-151 담당교수 김현정 팀티칭 N 소속 국어국문학과 면담시간 과목 관련 정보 동일과목 한국현대시(KOR079), 현대시와의만남(KOR094), 현대시의이해(KOR095) 선수과목 세부내용 ※선행과제 : 1.강의소개 : 본 강의는 외국인 학생들을 대상으로 한국 현대시를 소개하고 분석함으로써, 한국 현대시사의 흐름과 주요한 작가들에 대한 이해를 돕기 위한 강좌이다. 한국 문학의 형성 과정과 변모를 이해하여 한국 현대시의 특수성을 파악하고, 나아가 한국 현대 문학과 문화의 형성 과정을 이해하도록 유도한다. 2.수업목표 : 외국인 학생들은 이 강좌를 통해서 한국의 주요한 시 작품과 시의 특수성을 배우게 될 것이다. <현대시인론> 강좌가 시인의 개인적 생애 및 작품이 탄생한 시대적 배경을 이해하는데 집중하는 강좌였다면, <현대시론>은 한국 현대시의 구성 요소와 원리를 파악하고 이를 중심으로 작품을 이해하는 기회를 제공한다. 이로써 외국인 학생들은 한국 현대시에 대한 기본적인 이해도를 높이고, 나아가 시라는 장르의 특수성을 파악해 나갈 수 있을 것이다. 3.수업진행방법 : 교재 및 교수자가 제공하는 자료물을 바탕으로 진행된다. 학생들은 수업 전 먼저 교재 내용을 파악하고 정리하여 질문과 함께 작성하여 제출해야 한다. 조별 발표 및 질의응답을 통해 학습 내용에 대한 이해도를 높이도록 한다. ※ 장애학생을 위한 학습지원 : 학습도우미(이동보조, 강의·보고서 대필, 학습보조), 보조기기, 휠체어 접근이 가능한 강의실, 좌석 우선배정, 점자, 확대자료 등이 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 4.중요교재 및 문헌 : <교재> - 현대시론 - 현대시자료집(LMS에 업로드함) 5.수업의 효율성 제고를 위한 기타사항(선수과제 제시 권장) : 수강을 원하는 학생은 첫 수업에 반드시 참석하여 강의에 대한 설명을 들으세요. ※ 장애학생의 요구가 있을 경우 장애유형에 따라 편의제공을 한다. 관련사항문의 : 장애학생지원센터 810-1161~2 6.학습평가 : - 교재 내용에 대한 이해 및 조별 활동(20%) - 시험 평가(60%) - 출결 및 수업참여(20%) ※ 장애학생을 위한 평가지원 : 학습도우미(이동보조, 시험 대필), 점자, 음성 시험지, 확대 문제지, 시험시간 연장, 대필 도우미, 별도시험장소, 보조기기가 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 평가비율 중간시험 : 30%, 기말시험 : 30%, 출결 : 20%, 예ㆍ복습 : 20%, 기타 : 0% 주별계획 주 학습목표 및 주요학습활동 주교재 및 참고자료 퀴즈/과제/토론 유무 1 - 강좌 소개 및 강의내용 안내 - 시란 무엇인가 2 - 시적인 것 - 시의 언어 3 - 기억과 상상력 - 자기성찰로서의 고백 4 - 시와 서정 - 시의 화자 5 - 현대시의 운율 - 은유,제유,환유 6 - 시와 상징 - 아이러니와 역설 7 - 시와 전통 - 시와 자연 - 시자료집 8 - 중간고사 9 - 시와 현실 - 시와 환상 - 영상자료들 10 - 시와 현실 - 시와 일상 11 - 디지털 시대의 현대시 - 시와 철학 - 시자료집 12 - 시와 영화 13 - 시와 조각 - 시와 회화 - 시와 음악 14 - 현대시와 생태주의 - 현대시와 미래파 15 기말고사

基本情報 科目名現代詩論（0426-02） 単位（時間） 3(3) 履修区分 専攻 核心 科目 タイプ 一般講義 授業形態 受講番号 0426半番号 02 講義時間 火10:30-11:45 木09:00-10:15 講義室 B03-151 B03-151 担当教授 キム·ヒョンジョン チームティーチングN所属 国語国文学科 面談時間 科目関連情報 同一科目韓国現代詩(KOR079)、現代詩との出会い(KOR094)、現代詩の理解(KOR095) 選手科目 詳細 ※先行課題: 1.講義紹介:本講義は外国人学生を対象に韓国現代詩を紹介·分析することにより、韓国現代詩史の流れと主要作家に対する理解を深めるための講座である。 韓国文学の形成過程と変貌を理解し、韓国現代詩の特殊性を把握し、ひいては韓国現代文学と文化の形成過程を理解するよう誘導する。 2.授業目標:外国人学生はこの講座を通じて韓国の主要な詩作品と詩の特殊性を学ぶことになるだろう。 「現代詩人論」講座が詩人の個人的生涯および作品が誕生した時代的背景を理解することに集中する講座だったとすれば、「現代詩論」は韓国現代詩の構成要素と原理を把握し、これを中心に作品を理解する機会を提供する。 これにより、外国人学生は韓国現代詩に対する基本的な理解度を高め、ひいては詩というジャンルの特殊性を把握していくことができるだろう。 3.授業の進行方法:教材及び教授者が提供する資料をもとに行われる。 生徒たちは授業前にまず教材の内容を把握して整理し、質問と共に作成して提出しなければならない。 グループ発表および質疑応答を通じて学習内容に対する理解度を高めるようにする。 ※ 障害学生のための学習支援:学習ヘルパー(移動補助、講義·報告書代筆、学習補助)、補助機器、 車椅子でのアクセスが可能な講義室、座席優先割り当て、点字、拡大資料などが必要な受講者は 事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 4.重要教材及び文献: <教材> - 現代詩論 - 現代詩資料集(LMSにアップロードする) 5.授業の効率性向上のためのその他の事項(選手課題提示推奨): 受講を希望する学生は、最初の授業に必ず参加して、講義についての説明を聞いてください。 ※ 障害学生の要求がある場合、障害類型によって便宜提供をする。 関連事項に関するお問い合わせ : 障害学生支援センター 810-1161~2 6.学習評価: - 教材の内容に対する理解及びグループ活動(20%) - 試験評価(60%) - 出欠及び授業参加(20%) ※ 障害学生のための評価支援:学習ヘルパー(移動補助、試験代筆)、点字、音声試験紙、拡大問題紙、 試験時間の延長、代筆ヘルパー、別途試験場所、補助機器が必要な受講者は事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 評価比率 中間試験:30%、期末試験:30%、出欠:20%、予·復習:20%、その他:0% 州別計画 主な学習目標および主要学習活動の主教材および参考資料のクイズ/課題/討論の有無 1 - 講座の紹介及び講義内容のご案内 - 詩とは何か 2 - 詩的なもの - 詩の言語 3 - 記憶と想像力 - 自己省察としての告白 4 - 詩と叙情 - 詩の語り手 5 - 現代詩の韻律 - 隠喩、題喩、環喩 6 - 詩と象徴 - 皮肉と逆説 7 - 詩と伝統 - 詩と自然 - 詩資料集 8 - 中間テスト 9 - 詩と現実 - 詩と幻想 - 映像資料 10 - 詩と現実 - 詩と日常 11 - デジタル時代の現代詩 - 詩と哲学 - 詩資料集 12 - 詩と映画 13 - 詩と彫刻 - 詩と絵画 - 詩と音楽 14 - 現代詩と生態主義 - 現代詩と未来派 15 期末試験