기본정보 과목명 현대소설의이해(0424-01) 학점(시간) 3(3) 이수구분 전공핵심 과목유형 일반강의 수업형태 수강번호 0424 반번호 01 강의시간 월15:00-16:15 목10:30-11:45 강의실 B03-201 B03-201 담당교수 노상래 팀티칭 N 소속 국어국문학과 면담시간 과목 관련 정보 동일과목 한국현대소설(KOR078), 현대소설깊이읽기(KOR089), 현대소설론(KOR090) 선수과목 세부내용 ※선행과제 : 1.강의소개 : 한국현대소설 중 주로 해방전 작품을 중심으로 시대사조와 그것을 드러내는 형식, 즉 소설기법적 특성을 주요 작가와 작품을 중심으로 살펴서 한국소설이 가지고 있는 미학적 특성과 세계속에 존재하고 있는 인류 보편적 특질을 구명함으로써 정보화시대, 포스트모더니즘시대에도 소설은 여전히 우리에게 의미있는 문학 장르임을 알아보려 한다. 2.수업목표 : 1) 작가 생애에 대한 치밀한 자료 조사 및 분석 2) 작가와 작품의 유기적인 관계성 고찰 3) 작품에 드러난 미학적 특질 분석 4) 한국소설에 관류하는 시대사적 의의 특성 고찰 3.수업진행방법 : 강의(1-7주차), 조별 발표(9-14주차) ※ 장애학생을 위한 학습지원 : 학습도우미(이동보조, 강의·보고서 대필, 학습보조), 보조기기, 휠체어 접근이 가능한 강의실, 좌석 우선배정, 점자, 확대자료 등이 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 4.중요교재 및 문헌 : 이동희 편, 한국소설의 이해, 영남대출판부, 1994. 이동희.노상래 편, 한국소설의이해 1~6, 나랏말출판사, 1997. 오에 겐지부로, 소설의 방법, 소화, 1995. 문학과 사회연구회, 현대사회와 문학적 상상력, 거름, 1997. 권택영, 소설을 어떻게 볼 것인가, 문예출판사, 1995. 김욱동, [광장]을 읽는 일곱 가지 방법, 문학과지성사, 1996. 이재선, 현대한국소설사, 민음사,1991 김윤식, 정호웅, 한국소설사, 예하,1993 안한상, 해방기소설의 현실인식과 구조 연구,국학자료원,1995 5.수업의 효율성 제고를 위한 기타사항 : ※ 장애학생의 요구가 있을 경우 장애유형에 따라 편의를 제공한다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 6.학습평가 : 중간고사 30% 기말고사 30% 퀴즈 5% 출석 5% 기타(조별 발표및 질의응답) 30%=100% ※ 장애학생을 위한 평가지원 : 학습도우미(이동보조, 시험 대필), 점자, 음성 시험지, 확대 문제지, 시험시간 연장, 대필 도우미, 별도시험장소, 보조기기가 필요한 수강자는 사전 문의 바랍니다. (장애학생지원센터 : 053-810-1164) 평가비율 중간시험 : 35%, 기말시험 : 35%, 출결 : 5%, 예ㆍ복습 : 5%, 기타 : 20% 주별계획 주 학습목표 및 주요학습활동 주교재 및 참고자료 퀴즈/과제/토론 유무 1 1. 강좌 소개 2. 근대의 기점 및 근대성(1) 2 근대의 기점 및 근대(2) 퀴즈 3 신소설이란(1) 4 신소설이란(2) 보고서 5 이인직의 신소설이 갖는 의미-[혈의루]를 중심으로 6 이광수의 무정에 이르는 도정-농촌계발을 중심으로 퀴즈 7 1. 김동인의 참예술 2. KAPF 8 중간고사 9 1)정치소설도 소설인가-이인직과 그의 문학(1조) 발표-7조 토론 2)한 민족주의자의 쓸쓸한 자기 변명-이광수 <무정> 발표(2조)-8조 토론 10 3)경제적 운명론자의 글쓰기-김동인 <배따라기 발표(3조)-9조 토론 4)참혹한 근대주의, <무덤>속으로-염상섭 <삼대> 발표(4조)-10조 토론 퀴즈 11 5)소설은 구호일 수 있는가-박영희의 소설들 발표(5조)-11조 토론 6)노동의 신성성과 역사성-이기영 <고향> 발표(6조)-12조 토론 12 7)문학의 실천 가능성 혹은 실천의 문학화-김남천 <물> 발표(7조)-1조 토론 8)정치에의 굴복, 정당한 단죄-한설야 <황혼>, <태양> <임금> <철로교차점> 발표(8조)-2조 토론 보고서 13 9)추락하는 것에도 날개가 있다-이상 <날개> 발표(9조)-3조 토론 10)한 기교주의자의 꿈과 좌절-이태준 <영월영감> <패강랭> <농군> 발표(10조)-4조 토론 14 11)지금도 천변을 걸을 수 있을까-박태원 <소설가 구보씨의 일일> 발표(11조)-5조 토론 12)문학의 훼절, 역사 되짚기-친일문학 작품 발표(12조)-6조 토론 15 기말고사

基本情報 科目名現代小説の理解（0424-01） 単位（時間） 3(3) 履修区分 専攻 核心 科目 タイプ 一般講義 授業形態 受講番号 0424 半番号 01 講義時間 月 15:00-16:15 木 10:30-11:45 講義室 B03-201 B03-201 担当教授 ノ·サンレ チームティーチング N 所属 国語国文学科 面談時間 科目関連情報 同一科目 韓国現代小説(KOR078)、現代小説深読み(KOR089)、現代小説論(KOR090) 選手科目 詳細 ※先行課題: 1.講義の紹介: 韓国現代小説のうち、主に解放前の作品を中心に、時代の思潮とそれを表す形式、すなわち小説技法的特性を主要作家と作品を中心に見て、韓国小説が持っている美学的特性と世界の中に存在している人類普遍的特質を究明することで、情報化時代、ポストモダニズム時代にも小説は依然として私たちにとって意味のある文学ジャンルであることを調べようと思う。 2.授業目標: 1) 作家の生涯に対する緻密な資料調査と分析 2) 作家と作品の有機的な関係性の考察 3) 作品に表れた美学的特質分析 4) 韓国小説に貫流する時代史的意義の特性の考察 3.授業の進め方: 講義(1-7週目)、組別発表(9-14週目) ※ 障害学生のための学習支援:学習ヘルパー(移動補助、講義·報告書代筆、学習補助)、補助機器、 車椅子でのアクセスが可能な講義室、座席優先割り当て、点字、拡大資料などが必要な受講者は 事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 4.重要教材及び文献: 李東熙（イ·ドンヒ）編、「韓国小説の理解」、嶺南（ヨンナム）大学出版部、1994。 イ·ドンヒ、ノ·サンレ編、韓国小説の理解1~6、国語出版社、1997。 大江健二郎、小説の方法、小話、1995。 文学と社会研究会、現代社会と文学的想像力、肥やし、1997。 クォン·テクヨン、「小説をどう見るか」、文芸出版社、1995。 キム·ウクドン、「広場」を読む7つの方法、文学と知性社、1996。 イ·ジェソン、現代韓国小説史、民音社、1991 キム·ユンシク、チョン·ホウン、韓国小説史、イェハ、1993 アン·ハンサン、解放期小説の現実認識と構造研究、国学資料院、1995 5.授業の効率性を向上させるためのその他の事項: ※ 障害学生の要求がある場合、障害類型に応じて便宜を提供する。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 6.学習評価:中間考査30% 期末考査30% クイズ5% 出席5% その他(組別発表及び質疑応答)30%=100% ※ 障害学生のための評価支援:学習ヘルパー(移動補助、試験代筆)、点字、音声試験紙、拡大問題紙、 試験時間の延長、代筆ヘルパー、別途試験場所、補助機器が必要な受講者は事前にお問い合わせください。 (障害学生支援センター : 053-810-1164) 評価比率 中間試験:35%、期末試験:35%、出欠:5%、予·復習:5%、その他:20% 州別計画 主な学習目標および主要学習活動の主教材および参考資料のクイズ/課題/討論の有無 11. 講座紹介 2. 近代の起点及び近代性(1) 2 近代の起点及び近代(2) クイズ 3.新小説とは（1） 4.新小説とは（2）報告書 5 イ·インジクの新小説が持つ意味-[血の涙]を中心に 6.李光洙（イ·グァンス）の無情に至る道程-農村開発を中心にクイズ 71. 金東仁（キム·ドンイン）の真の芸術 2. KAPF 8中間テスト 91.政治小説も小説か-李仁直と彼の文学（1条）発表-7条討論 2)ある民族主義者の寂しい自己弁明-イ·グァンス「無情」発表(2条)-8条討論 103) 経済的運命論者の作文-キム·ドンイン <船真似発表(3条)-9条 討論 4)残酷な近代主義、<墓>の中へ-ヨム·サンソプ<三代>発表(4条)-10条討論クイズ 11 5）小説はスローガンであり得るか-朴英姫の小説発表（5条）-11条討論 6)労働の神聖性と歴史性-イ·ギヨン「故郷」発表(6条)-12条討論 127)文学の実践可能性あるいは実践の文学化-キム·ナムチョン<水>発表(7条)-1条討論 8)政治への屈服、正当な断罪-韓雪夜<黄昏>、<太陽><賃金><鉄路交差点>発表(8条)-2条討論報告書 墜落するものにも翼がある-以上<翼>発表(9条)-3条討論 10）ある技巧主義者の夢と挫折-イ·テジュン「寧越霊感」「ペガンラン」「農軍」発表(10条)-4条討論 1411)今も川辺を歩けるか-パク·テウォン「小説家久保氏の一日」発表(11条)-5条討論 12）文学の毀損、歴史を振り返る-親日文学作品発表（12条）-6条討論 15 期末試験