講義の概要： このコースに合格するためには、以下のことができるようになる必要があります： フォーマルな会話の中で、丁寧に相手を中断し、説明や理由を求めることができる。 試験勉強や発表（口頭・筆記）の準備に使えるような、複雑なトピックに関する詳細なノートを取ることができる。 批評、議論、意見に関する音声教材について、さまざまな質問形式（短答式、正誤問題、選択問題など）に答えることができる。 高度な一般教育レベルの講義やトークについて、さまざまな質問形式に答えることができる。 身近な学術的または職業的トピックについて、明確な6〜7分のプレゼンテーションを行うことができる。 授業内の講義や文献を口頭で批評・レビューできる。 モデルに基づいて、抽象的な考えや複雑な意見、議論、反応、正当化を口頭で表現できる。 幅広いテーマについて、明確で詳細な説明を行い、それを自身の経験と関連づけて話すことができる。 明確なストーリーや議論を展開し、関連する詳細な例を用いて自分の考えを裏付けることができる。 自然に、流暢かつスムーズに話すことができる。 授業で学んだ文法構造や学術語彙を、日常の英語会話の中で使うことができる。 コース構成： このコースは8週間にわたって複数の教科書ユニットに分かれています。 毎週、以下のような個人およびグループ活動を通して学びます： 教科書の演習 リスニング課題 ディスカッション プレゼンテーション 試験 その他、必要に応じた課題 コース名： University Success Oral Communication Advanced（イスラエル校・2025年秋セッション2） ページ： p.1 🎯 評価構成（Assignment Percentage of Grade） 評価項目 割合 クラス参加（Participation） 20% 宿題（Homework） 10% スピーキング課題（2回 × 各20%） 40% 試験（2回 × 各15%） 30% 合計 100% 🧮 成績評価基準（Grade Scale） 成績 点数範囲 成績 点数範囲 A 93–100% C+ 77–79% A− 90–92% C 73–76% B+ 87–89% C− 70–72% B 83–86% D 60–69% B− 80–82% F 60%未満 評価基準の詳細： ■ クラス参加（Class Participation） すべての授業に出席し、積極的に参加することが求められます。 発言するだけでなく、積極的に**聞く姿勢（active listening）**も評価の一部です。 授業中は集中し、ディスカッションに完全に参加することが求められます。 欠席した場合は、自分で教材を確認し、講師に連絡して補習・課題の提出を行う責任があります。 詳細は後述の「遅延提出ポリシー（Late Work Policy）」を参照。 ■ 宿題（Homework） 授業外での課題も多く出されます。 宿題の主な目的は、授業で学んだスキルを練習・定着させることです。 一部を除き、宿題は以下の観点で評価されます： 提出期限の厳守（timeliness） 完成度（completion） 誠実な努力（honest effort） 各課題の詳細は授業内で明確に説明されます。 ■ スピーキング課題（Speaking Tasks） 学期中に複数の口頭発表・プロジェクトを行います。 例：プレゼンテーション、ディスカッショングループ、テキスト関連プロジェクトなど。 各課題の前に、詳細な説明書と評価ルーブリック（採点基準表）が提示されます。 ■ 試験（Exams） 学期中に2回の試験を実施します。 試験では、これまでの授業内容に関する理解を示す必要があります。 各試験の前に「スタディガイド（study guide）」が配布され、 約1週間の準備期間が与えられます。 各回の詳細：Week 1（10月13日〜10月17日） Part 1: 地球科学（Earth Science） – 拡張的談話（Extended Discourse） ミッドターム・リフレクション・ディスカッション（Midterm Reflection Discussion） スキル： 拡張的談話（Extended Discourse）への関与 語彙スキル（Vocabulary Skills） Week 2（10月20日〜10月24日） Part 1: 地球科学（Earth Science） – Extended Discourse スピーキング課題#1の導入： 自然現象に関するポスタープレゼンテーション（Poster Presentation on a Natural Process） スキル： 拡張的談話への関与 テキスト内の時間的枠組み（Timeframes）の分析 語彙スキル 例：ポスタープレゼンテーションのサンプル（Example Poster Presentation） 木曜ディスカッション（Discussion Thursdays）： 「地球上の変化（Changes on Earth）」 スキル： 時系列に沿った出来事の整理 語彙スキル 出来事の順序を要約するスキル Week 3（10月27日〜10月31日） Part 1: 地球科学（Earth Science） – Extended Discourse スキル： 出来事の順序を要約するスキル 語形成（接頭辞・接尾辞など）を通じた語彙学習 木曜ディスカッション： 「地球の未来（The Future of Our Planet）」 スキル： 語形成による語彙習得 可能性や確率を示す助動詞の使い方（Modals for Possibility & Probability） Week 4（11月3日〜11月7日） Part 1: 中世文化（Medieval Culture） – 物語（Narratives） スピーキング課題#1：自然現象に関するポスタープレゼンテーション実施 スキル： 物語構造の識別 語彙スキル 🕒 この日の授業は午後3時で終了 スピーキング課題#2の導入： 音楽に関するポッドキャスト・グループプロジェクト（Music Podcast Group Project） スキル： 物語要素の識別（Identifying Narrative Elements） 語彙スキル Week 5（11月10日〜11月14日） Part 1: 中世文化（Medieval Culture） – Narratives 試験①（Exam 1） スキル： スパイダーマップ（Spider Maps）の活用 音韻的特徴（Prosodic Features）の識別 木曜ディスカッション： 「世界の神話と民話（Myths and Folktales from Around the World）」 スキル： 音韻的特徴の識別 語彙スキル 修辞技法（Rhetorical Devices）の識別 Week 6（11月17日〜11月21日） Part 1 & 2: 中世文化（Medieval Culture） – 物語と文体・ジャンル（Narratives; Style & Genre） スキル： 修辞技法の識別 描写的イメージ（Descriptive Imagery）の認識 語彙スキル 木曜ディスカッション： テーマ未定（Topic TBD） スキル： 比喩（Simile）と隠喩（Metaphor）の使用 イディオム（Idioms）の理解 試験②の復習（Review for Exam 2） Week 7（11月24日〜11月28日） Part 2: 中世文化（Medieval Culture） – 文体とジャンル（Style & Genre） 試験②（Exam 2） スピーキング課題#2のための授業内ワークタイム ※ 授業なし（感謝祭休暇：Thanksgiving Break） Week 8（12月1日〜12月5日） 学期末まとめ（End-of-Session Wrap-Up） スピーキング課題#2：ミュージック・ポッドキャスト・ディスカッション（Music Podcast Discussions） 振り返りと目標設定（Reflection and Goal-Setting）