授業概要（Catalogue Description） 「英語を母語としない学生を対象とした、アメリカのアカデミック英語における高度なライティング・リーディング・スピーキング・リスニング技能の実践的学習。主にアカデミック・ライティング（要約、エッセイ）、アメリカ文化と歴史に関する読解、語彙・イディオム練習、高度な英文法の基礎を扱う。」 Dr. Charlesによる授業説明 ESL IIへようこそ！本コースでは、要約やエッセイ執筆、一貫した議論構築などのアカデミック・ライティングの技術を中心に学びます。また、アメリカ文化や歴史に関する読解を通して、アメリカ英語の背景やニュアンスを理解していきます。 語彙やイディオムの練習は授業の重要な一部であり、これらを習得することで語学力向上だけでなく文化的ギャップも埋めることができます。さらに、高度な文法事項を学び、より正確で洗練された英語の運用を目指します。 この授業は単なる英語学習の場ではなく、言語・文化・アイデンティティの交差点を探求する場です。 学習到達目標（Student Learning Outcomes） アカデミックテキストを分析し、ジャンル理解を深める。 プレゼンテーションや授業内ディスカッションで自信を持って話す。 アメリカ英語のイディオムを識別し、会話や文章で活用する。 高度な読解・作文・リスニング能力を示す。 文化的理解を活用し、アメリカ文化の実践に関わる。 批判的思考（Critical Thinking） 既知の情報を超えて分析・説明・解釈・論理的推論・問題解決を行う力を養います。テキストや授業討論を通して、影響や意味を深く考察します。 必要教材・スキル 教科書 Moore & Anker, Real Writing with Readings (9th Edition), 2022 必要スキル・環境 Microsoft Word / PowerPoint Canvasへのアクセス インターネット（ChromeまたはFirefox推奨） 成績評価（Grading） 出席・積極的参加：15% 宿題：10% シラバスクイズ：2.5% アメリカンイディオムテスト（2回）：10% 学生・教員面談：2.5% AI活用グループ活動：10% ライティングセンター訪問（2回）：5% 定義エッセイ：10% 比較対照エッセイ：10% インターナショナル・カンバセーション・パートナー発表：10% アメリカ文化デジタルポートフォリオ：15% 主な課題内容 ① 定義エッセイ（4–5ページ） 自分・文化・コミュニティに関する重要な概念を定義する。MLA形式必須。 ② 比較対照エッセイ（4–5ページ） アメリカ文化と自国文化の類似点・相違点を分析。MLA形式必須。 ③ ICP発表 アメリカ人学生と交流し、体験をプレゼン。 ④ アメリカ文化デジタルポートフォリオ SwayまたはCanvaで3テーマ以上を扱う文化観察プロジェクト。 学期スケジュール Week 1–2：批判的思考・基礎 Week 3–5：定義エッセイ Week 6–9：比較対照エッセイ Week 10：春休み Week 11：学生面談 Week 12：イディオムテスト① Week 13–15：デジタルポートフォリオ作成 Week 16：ICP発表 Finals Week：デジタルポートフォリオ発表