本講座は、国際通用韓国語標準教育課程モデルを基盤にして、教授要目を設定して講義を構成し、最近の社会文化的変化を反映して授業中に課題活動ができるようにした。 また、話すこと、聞くこと、読むこと、書くことの4つの言語機能を等しく向上させることができるように機能別練習を提示し、口語と文語の学習が緊密に連携できるように機能統合型練習を構成して学習者の全般的な言語能力が向上できるようにした。