授業の目的 メキシコにおける観光の発展過程を歴史的な視点から学び、観光産業が国の経済や文化、地域社会に与えてきた影響を理解することを目的とする。古代文明や植民地時代の文化遺産、独立後の観光政策、リゾート開発、世界遺産やエコツーリズムなどを取り上げ、メキシコ観光の特徴や課題について学ぶ。また、歴史的背景を踏まえて、持続可能な観光のあり方について考察する力を養う。 参考書 教員が指定する教科書のほか、観光に関する文献や歴史資料、学術論文、配布プリントなどを使用する。必要に応じて映像資料や観光統計データを活用し、理解を深める。 成績評価の方法 授業への出席・積極的な参加、課題やレポートの提出、プレゼンテーション、小テストや期末試験などを総合的に評価する。観光史に関する知識だけでなく、歴史的背景と現代の観光を結び付けて分析・考察する力も評価の対象となる。

観光資源管理学士課程 （Licenciatura en Administración de Recursos Turísticos） 担当教員 ホセ・エドゥアルド・ビダウリ・アレチガ 教授 観光学博士／歴史学者 教育研究修士 文化人類学専門 グアナファト大学 経済・行政科学部 グアナファト校 授業の目的（Objetivos） メキシコにおける旅行および観光の発展過程の歴史的理解を深めることを目的とする。 観光を、診断（分析）を行うための基本的なツール 持続可能な発展を目指す将来展望（プロスペクティブ）を生み出すための手段として捉える。 また、観光商品の構築時に革新的なアイデアを生み出すための材料として、観光活動の歴史を理解することを目指す。 この科目（UDA）は、メキシコにおける観光活動の起源・発展・変遷についての考察を深める。 基本内容（Contenidos elementales） メキシコにおける旅行と観光の歴史研究への導入 古代メキシコおよび植民地時代の旅 メキシコ観光の前近代段階（1800〜1876年） 観光発展の第一段階（ポルフィリオ時代〜革命期：1877〜1920年） 観光飛躍期の始まり（1921〜1950年） 観光の制度的強化と発展（1951〜1970年） 観光空間計画の初期の取り組み（1970〜1990年代） 観光地の促進・強化戦略 観光地と形態の多様化（1990〜2020年） メキシコにおける観光とパンデミック メキシコ観光を再考する 　― 現在から未来への観光をめぐる考察 ― 評価配分（Ponderación de evaluación） 出席および課題提出：必須条件 試験（中間2回＋期末1回）：60％ 授業参加（授業・セミナー・イベントなど）：10％ 課題（エッセイ・調査研究）：30％ 参考文献 Guajardo Bonavides, Miguel（1995） 　『メキシコにおける観光の語りと発展』ミゲル・アンヘル・ポルーア社 Hernández Luna, Manuel & Trujillo Rincón, Jorge Humberto（2008） 　『メキシコ観光政策へのアプローチ』メキシコ州自治大学 Méndez Sáinz, Eloís & Velázquez García, Mario Alberto（2013） 　『観光とイマジナリー』ソノラ大学／モンテレイ工科大学 Martínez Jiménez, Alfonso（1990） 　『観光：構造と発展』マグロウヒル社