PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Datos básicos de la asignatura Titulación: Grado en Estudios de Asia Oriental por la Unv.de Sevilla y la Unv.de Málaga Año plan de estudio: 2011 Curso implantación: 2011-12 Centro responsable: Facultad de Filosofía Nombre asignatura: Género y Familia en Asia Oriental Código asignatura: 2190069 Tipología: OPTATIVA Curso: 4 Periodo impartición: Segundo cuatrimestre Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150 Área/s: Derecho Constitucional Filosofía Departamento/s: Derecho Constitucional Filosofía, Lógica y Filos. de la Ciencia Coordinador de la asignatura RODRIGUEZ RUIZ, BLANCA Profesorado (puede sufrir modificaciones a lo largo del curso por necesidades organizativas del Departamento) Profesorado del grupo de actividad principal PEREZ JARA, JAVIER RODRIGUEZ RUIZ, BLANCA SILVA ARDANUY, FRANCISCO MANUEL Objetivos y resultados del aprendizaje OBJETIVOS: 1. Analizar las condiciones que han conformado el espacio social. 2. Estudiar las variaciones del sistema familiar, desde el mundo tradicional hasta nuestros PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 1 de 10 días. 3. Aprender como han ido evolucionando los roles de género a lo largo de la historia. COMPETENCIAS: Competencias específicas: E35 Analizar los fundamentos de la construcción de género y de la construcción de parentesco en las sociedades de Asia Oriental. E49 Capacidad para manejar y ampliar la información recibida sobre la cultura popular y contemporánea e Asia. Competencias genéricas: G2 Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de la Estudios de Asia Oriental. G3 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de Estudios de Asia Oriental para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G4 Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. G5 Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G6 Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y adopción de actitudes coherentes con los principios éticos y profesionales). G9 Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común (incluyendo la participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales e internacionales). G15 Fomentar una actitud reflexiva y crítica basada en la tolerancia y en el respeto hacia las formas socioculturales distintas a la propia. PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 2 de 10 G16 Desarrollar una actitud receptiva y crítica hacia la información procedente de otros contextos culturales y utilizar dicha información para eliminar prejuicios y estereotipos y para reflexionar sobre el contexto sociocultural propio. CT2 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Contenidos o bloques temáticos Se pretende el conocimiento de las sociedades de China y Japón a partir del estudio de las ideas de género y familia. En esta asignatura se estudiará que las sociedades chinas y japonesas se sustentan, fundamentalmente en los roles de género que se cumplen en las familias. La familia es la institución social básica, ya que permite la reproducción tanto de sus miembros como de las creencias y valores de la sociedad a la cual pertenecen. Se hará un especial hincapié en la situación de la mujer, tanto históricamente como en la actualidad. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos I PARTE: Prof. Dra. Blanca Rodriguez Ruiz y Prof. Dr. Fco. Manuel Silva Ardanuy Prof. Dra. Blanca Rodríguez Ruiz Tema 1. Familia y género. El género como orden social, la familia como orden de género. Una visión general de oriente y occidente 1.1. El lugar de la familia en la construcción del género 1.2. Género y familia en el mundo occidental: capitalismo, pacto sexual y familia nuclear en el Estado moderno 1.3. El género del orden social a través del orden domestico en Asia oriental Tema 2: Género y la evoluacióh de la familia en China: matrimonio, concubinato, divorcio PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 3 de 10 2.1. La familia tradicional en la China imperial 2.2. La familia republicana y la familia comunista, desde Mao hasta la actualidad 2.3. Peculiaridades de la construcción del género a través de la familia en China Tema 3. Género y la evoluacióh de la familia en Japón: matrimonio, concubinato, divorcio 3.1. Género y familia en Japón desde la antigüedad hasta el periodo Edo 3.2. La familia moderna y la Restauración Meiji 3.3. Género y familia en el Japón actual: cuestiones relevantes Prof. Dr. Fco. Manuel Silva Ardanuy Tema 4. La construcción del género a través de la familia en China y en Japón: cuestiones clave 4.1. Familia, género y la construcción de la sexualidad 4.2. Roles de género y trabajo sexual 4.3. Orientación sexual, identidad sexual y familia 4.4. Familia, género y religión 4.5. Derechos reproductivos 4.6. Familia, género y educación II PARTE: Profesor Dr. Javier Pérez Jara PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 4 de 10 Tema 1: Género y Familia como realidades multidimensionales. 1.1. Sexualidad, género y familia desde una perspectiva sociológico-cultural: Crítica a los enfoques reduccionistas. 1.2. La interacción de la esfera familiar con otras esferas culturales. 1.3. Poder, rol y estatus social: Paradojas y asimetrías entre sexo y género. Tema 2: Historia cultural del género y la familia en China 2.1. Representaciones del género y la familia en las artes, religiones y filosofías chinas. 2.2. Género y familia en la realidad histórico-cultural china. Tema 3: Historia cultural del género y la familia en Japón 3.1. Representaciones del género y la familia en las artes, religiones y filosofías japonesas. 3.2. Género y familia en la realidad histórico-cultural japonesa. Tema 4: Género y familia en el Asia Oriental actual 4.1. Continuidades y cambios culturales en torno al género y la familia en la China actual. 4.2. Continuidades y cambios culturales en torno al género y la familia en el Japón actual. 4.3. Desafíos actuales y futuros en torno al género y la familia en Asia Oriental. Actividades formativas y horas lectivas Actividad Horas B Clases Teórico/ Prácticas 60 Idioma de impartición del grupo PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 5 de 10 ESPAÑOL Sistemas y criterios de evaluación y calificación 1. Realización de un exámen oral y/o escrito 2. Realización de un trabajo individual o en grupo. 3. Valoración de la evolución del estudiante durante el curso. La evaluación contínua incluirá una valoración del trabajo personal sin perjuicio de una prueba final Metodología de enseñanza-aprendizaje Horarios del grupo del proyecto docente https://filosofia.us.es Calendario de exámenes https://filosofia.us.es Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: BLANCA RODRIGUEZ RUIZ Vocal: HUGO VICIANA ASENSIO Secretario: JESUS FRANCISCO DE GARAY SUAREZ-LLANOS Suplente 1: FRANCISCO MANUEL SILVA ARDANUY Suplente 2: FRANCISCO PAULA RODRIGUEZ VALLS Suplente 3: IGNACIO SALAZAR FERNANDEZ DE ERENCHUN Sistemas y criterios de evaluación y calificación del grupo Criterio de calificación Se dará al estudiantado la posibilidad de optar o no por la modalidad de evaluación continua. Quienes se acojan a la evaluación continua habrán de asistir a un mínimo del 80% de las clases y realizar las actividades y trabajos que el profesorado de la asignatura les indique. Esta modalidad de evaluación valorará la asistencia, la participación activa en clase y la calidad y originalidad de los trabajos y actividades realizadas durante el curso. Quienes no se acojan al PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 6 de 10 sistema de evaluación continua deberán realizar un examen final. Bibliografía recomendada Bibliografía General Antropología estructural Autores: Levi Strauss Edición: 1995 Publicación: Paidós ISBN: El origen de la familia, la propiedad y el Estado Autores: Friedrich Engels Edición: 2012 Publicación: MIA ISBN: The Traffic in Women: Notes on the Autores: Gayle Rubin Edición: 1975 Publicación: en R.R.Reiter: Toward and Anthropology of Woman (Monthly Review Press), pp. 157-210 ISBN: Los orígenes del orden político Autores: Francis Fukuyama Edición: 2016 Publicación: en Desde la prehistoria hasta la revolución francesa. Deusto ISBN: Primeval kinship: How pair-bonding gave birth to human society Autores: Bernard Chapais Edición: 2009 Publicación: Harvard University Press ISBN: Studying Women and Gender in Southeast Asia Autores: Barbara Watson Andaya Edición: 2007 Publicación: International Journal of Asian Studies, 4(1), pp. 113¿136 ISBN: Women and China Autores: Gail Hershatter Edición: 2018 Publicación: Lanham: Rowman & Littlefield Publishers PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 7 de 10 ISBN: The Modern Family in Japan: Its Rise and Fall Autores: Chizuko Ueno Edición: 2009 Publicación: . Tokyo: Trans Pacific Press ISBN: The WEIRDest people in the world: How the West became psychologically peculiar and particularly prosperous Autores: Joseph Henrich Edición: 2020 Publicación: Penguin UK ISBN: Bibliografía Específica The Market in Concubines in Jiangnan During Ming-Qing China Autores: H. Bao Hua Edición: 2008 Publicación: Journal of Family History 33, pp. 262-290 ISBN: The Concubine in Republican China: Social Perception and Legal Construction Autores: L. Tran Edición: 2009 Publicación: Études chinoises, vol. XXVIII , pp. 119-149 ISBN: Divorce Law Practices and the Origins, Myths, and Realities of Judicial "Mediation" in China Autores: P.C.C. Huang Edición: 2005 Publicación: Modern China 31(2), pp. 151-203 ISBN: Acceptance Of Two Types Of Uxorilocal Marriage In Contemporary Rural China: The Case Of Lueyang Autores: S. Li, M. W. Feldman & N. Li Edición: 2003 Publicación: Journal of Family History 28. pp 314-333 ISBN: Chinese Ghost Marriage Autores: D. Martin Edición: 1991 Publicación: https://cpb-us-w2.wpmucdn.com/web.sas.upenn.edu/dist/b/160/files/2017/04/occasional_paper_ 8_-_1991_part2-19y4h6a.pdf PROYECTO DOCENTE Género y Familia en Asia Oriental Grp de clases teórico-prácticas de Género y Familia en Asia Oriental (1) CURSO 2025-26 Última modificación 10/07/2025 Página 8 de 10 ISBN: Derecho y Discurso en la creación del modelo de familia japonés ie ¿ Autores: F. Villaseñor Rodríguez Edición: 2011 Publicación: Estudios de Asia y Africa Vol. 46, 1 (144), pp. 97-126 ISBN: La mujer japonesa. Un esbozo a través de la historia. Autores: Federico Lanzaco Salafranca Edición: 2012 Publicación: Madrid: Verbum. ISBN: Divorce and the Welfare of the Child in Japan Autores: M.J. McCauley Edición: 2011 Publicación: Pacific Rim Law & Policy Journal Association, vol. 20(3), pp. 589-606 ISBN: Surnames and Gender in Japan: Women Autores: K.Tanaka Edición: 2012 Publicación: Journal of Family History, vol. 37. pp. 232-240 ISBN: Chinese family and kinship Autores: H. DR Baker Edición: 1979 Publicación: Columbia University Press ISBN: The golden wing: A sociological study of Chinese familism Autores: Y-h. Lin Edición: 2013 Publicación: Routledge ISBN: Utopía y género: Las mujeres chinas en el siglo XX Autores: A. Sáinz López Edición: 2001 Publicación: Edicions Bellatera ISBN: Family Models, Family Dispute Resolution and Family Law in Japan Autores: T. L. Bryantt Edición: 1995 Publicación: Journal Issue: Pacific Basin Law Journal, 14(1), pp. 1-27 ISBN:

教育プロジェクト 東アジアにおけるジェンダーと家族 東アジアにおけるジェンダーと家族（理論-実践クラスグループ）（1） 2025-26年度 科目の基本データ 学位：セビージャ大学・マラガ大学 東アジア研究学士 教育課程年度：2011 導入年度：2011-12 所管学部：哲学部 科目名：東アジアにおけるジェンダーと家族 科目コード：2190069 種別：選択科目 年次：4年次 開講期間：後期 単位：6 ECTS 総授業時間：150時間 分野：憲法学／哲学 所属学科：憲法学、哲学、論理学および科学哲学 コーディネーター ブランカ・ロドリゲス・ルイス 担当教員 主要活動グループ教員： ハビエル・ペレス・ハラ ブランカ・ロドリゲス・ルイス フランシスコ・マヌエル・シルバ・アルダヌイ 目的と学習成果 目的： 社会的空間を形作ってきた条件を分析する。 伝統社会から現代に至るまでの家族制度の変化を研究する。 歴史を通じてジェンダー役割がどのように変遷してきたかを学ぶ。 コンピテンシー（習得能力） 専攻固有能力： E35 東アジア社会におけるジェンダー構築と親族制の基礎を分析する。 E49 東アジアの大衆文化および現代文化についての情報を扱い、拡張する能力。 一般的能力： G2 専門的な形で知識を職務・志向に応用する能力。 G3 東アジア研究分野の重要なデータを収集し解釈し、社会的・科学的・倫理的な問題について判断できる能力。 G4 専門的・非専門的な相手に情報・問題・解決策を伝える能力。 G5 さらに学習を進めるための自律的能力。 G6 批判的思考と倫理的・専門的原則に基づく態度。 G9 チームで働き、共通プロジェクトに貢献する能力（異文化・国際的チームを含む）。 G15 他文化的価値観への寛容と尊敬に基づく反省的批判的態度。 G16 他文化の情報に対して受容的かつ批判的な態度を育み、偏見やステレオタイプを排し自文化への考察に活かす。 CT2 人権、ユニバーサルアクセシビリティ、平等、差別撤廃、民主主義と平和文化の尊重を促進・保証する。 内容およびテーマブロック 中国と日本の社会をジェンダーと家族の観点から理解することを目的とする。 本科目では、中国・日本社会が主に家族内のジェンダー役割によって支えられていることを学ぶ。家族は、社会の構成員とその信念・価値観の再生産を可能にする基本的社会制度である。 特に女性の状況について、歴史的および現代の両面から重点的に扱う。 内容の詳細と時間配分 I 部（担当：ブランカ・ロドリゲス・ルイス教授・フランシスコ・マヌエル・シルバ・アルダヌイ教授） テーマ1 家族とジェンダー ジェンダーを社会秩序として、家族をジェンダー秩序として考える。東洋と西洋の全体像。 1.1 ジェンダー形成における家族の位置 1.2 西洋社会におけるジェンダーと家族：資本主義、性的契約と近代国家の核家族 1.3 東アジアにおける家庭秩序を通じた社会秩序のジェンダー テーマ2 中国における家族の発展：結婚、側室、離婚 2.1 帝政時代の伝統的家族 2.2 民国期から現代までの共和家族・共産家族 2.3 中国での家族を通じたジェンダー構築の特徴 テーマ3 日本における家族の発展：結婚、側室、離婚 3.1 古代から江戸期までのジェンダーと家族 3.2 明治維新以降の近代家族 3.3 現代日本におけるジェンダーと家族 テーマ4 中国・日本における家族を通じたジェンダー構築の重要課題 4.1 家族・ジェンダーと性の構築 4.2 ジェンダー役割と性労働 4.3 性的指向・性自認と家族 4.4 家族・ジェンダーと宗教 4.5 生殖権 4.6 家族・ジェンダーと教育 II 部（担当：ハビエル・ペレス・ハラ教授） テーマ1 多次元的実在としてのジェンダーと家族 1.1 社会文化的視点からの性・ジェンダー・家族：還元主義への批判 1.2 家族領域と他の文化領域の相互作用 1.3 権力・役割・社会的地位：性とジェンダーの矛盾と非対称性 テーマ2 中国におけるジェンダー・家族の文化史 2.1 中国芸術・宗教・哲学におけるジェンダーと家族の表象 2.2 中国の歴史文化的現実におけるジェンダーと家族 テーマ3 日本におけるジェンダー・家族の文化史 3.1 日本の芸術・宗教・哲学におけるジェンダーと家族の表象 3.2 日本の歴史文化的現実におけるジェンダーと家族 テーマ4 東アジア現代におけるジェンダーと家族 4.1 現代中国のジェンダーと家族：継続と変化 4.2 現代日本のジェンダーと家族：継続と変化 4.3 東アジアにおける現在と未来の課題 教育活動と授業時間 活動 時間 理論/実践クラス 60時間 授業言語：スペイン語 評価・成績体系 口頭および/または筆記による試験 個人またはグループ課題 学期中の学習の進捗評価 継続評価には、最終試験とは別に個人の学習評価が含まれる。 教授法 （時間割・試験日程は哲学部サイトに掲載） 評価委員会 会長：ブランカ・ロドリゲス・ルイス 委員：ウゴ・ヴィシアナ・アセンシオ 書記：ヘスス・フランシスコ・デ・ガライ・スアレス-ジャノス 補欠：フランシスコ・マヌエル・シルバ・アルダヌイ 補欠：フランシスコ・パウラ・ロドリゲス・バリャス 補欠：イグナシオ・サラサール・フェルナンデス・デ・エレンチュン 評価方法 学生は継続評価制度を選択するか否かを選べる。 継続評価を選ぶ場合、80%以上の出席と教員が指示する課題の履修が必要。出席・参加・課題の質と独創性が評価される。継続評価を選ばない場合は、最終試験を受験する。 推奨参考文献（一部抜粋） 一般文献 レヴィ＝ストロース『構造的人類学』 フリードリヒ・エンゲルス『家族・私有財産・国家の起源』 ゲイル・ルービン『女性の流通：女性に関するノート』 フランシス・フクヤマ『政治的秩序の起源』 バーナード・シャパイス『原初の親族』 バーバラ・ワトソン・アンデヤ『東南アジアにおける女性とジェンダー研究』 ゲイル・ハーシャッター『Women and China』 上野千鶴子『現代日本の家族』 ジョセフ・ヘンリック『世界で最もWEIRDな人々』 特定文献 （中国・日本の婚姻慣習、離婚法の実例、ジェンダー・親族関連文献など多数）