Objetivos del curso Se trata de un curso de español como lengua extranjera que tiene como objetivo alcanzar las competencias de nivel B1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa (MCERL). El programa se centra en el desarrollo de las cuatro destrezas básicas (comprensión y producción oral y escrita) y la adquisición de estructuras gramaticales, vocabulario y funciones lingüísticas propios del nivel. Las clases tendrán también como objetivo el desarrollo del pensamiento crítico y el incremento de la autonomía en el aprendizaje. El estudiante deberá alcanzar los siguientes objetivos: - Comprender ideas principales y detalles relevantes en textos orales y escritos sobre temas cotidianos, académicos y culturales relacionados con su experiencia Erasmus, experiencias personales y situaciones prácticas. - Interactuar de manera funcional con hablantes nativos y otros estudiantes, expresando opiniones, deseos y sentimientos, y reaccionando adecuadamente ante situaciones nuevas o imprevistas, aunque con errores ocasionales. - Producir textos claros y coherentes sobre experiencias, anécdotas y situaciones prácticas, utilizando tiempos verbales, expresiones de probabilidad, formas básicas del subjuntivo y vocabulario cotidiano adecuado. - Realizar gestiones en contextos cotidianos, académicos o de viaje, aplicando el léxico y las estructuras gramaticales del nivel de manera comprensible. Contenidos Los contenidos se ajustan a lo establecido para el nivel B1 en el MCERL y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Se detallan a continuación divididos en gramaticales, léxicos, funcionales y culturales. Los contenidos recogidos en este apartado pueden verse incrementados o reducidos de acuerdo con las necesidades académicas del grupo en cuestión, para la más completa formación del estudiantado. Contenidos gramaticales - Revisión de los tiempos del pasado y del uso narrativo. - Introducción al pretérito pluscuamperfecto. - Introducción al presente de subjuntivo y a sus usos más frecuentes. - Oraciones temporales con indicativo y subjuntivo. - Oraciones finales con infinitivo y subjuntivo. - Oraciones de relativo: uso básico de indicativo y subjuntivo. - Expresión del futuro: futuro imperfecto y condicional simple. - Introducción al futuro perfecto. - Expresión de la probabilidad. - Oraciones consecutivas más frecuentes. - Pronombres relativos básicos. - El imperativo. Contenidos léxicos - Las relaciones personales (familiares y sociales). - El ocio y el tiempo libre. - La educación y la vida universitaria. - El cine y las actividades culturales. - Los viajes, el alojamiento y los transportes. - La alimentación. - Las actividades artísticas. Contenidos funcionales - Contar y describir anécdotas y experiencias en el pasado (oral y escrito). - Expresar opinión, acuerdo y desacuerdo. - Aconsejar, recomendar y dar instrucciones. - Expresar deseos y sentimientos. - Expresar peticiones, mandatos y quejas. - Hablar de gustos y preferencias. - Describir personas, objetos y lugares. - Pedir y dar información. - Redactar textos breves (anuncios, mensajes, experiencias). - Expresar acciones temporales y secuenciación. - Expresar hipótesis o probabilidad en presente, pasado y futuro. Contenidos culturales - Vida universitaria y académica en España. - Costumbres y hábitos cotidianos. - Fiestas y celebraciones populares. - Ocio y tiempo libre. - Ciudades y patrimonio cultural básico. - Sociedad y vida cotidiana. - Medio ambiente y sostenibilidad. - Diversidad cultural y convivencia. Metodología docente El curso empleará un enfoque comunicativo y cognitivo, que exige al estudiante participar activamente en tareas para el desarrollo de sus competencias lingüísticas. En este sentido, se tratará de coordinar el trabajo presencial de la docente con el trabajo persona y grupal del alumnado. Material del curso Los documentos y recursos que se precisen para cada sesión aparecerán correctamente identificados en la plataforma virtual de la que se haga uso durante el curso, por lo que será necesario asistir con portátil o Tablet y con papel y bolígrafo para escribir. Tiempo de trabajo del estudiante Clases teóricas presenciales: 60 horas Carga total de horas de trabajo: 60 horas Total de créditos: 6 ECTS Tipos de evaluación El estudiante deberá elegir un tipo de evaluación: continua o final. Evaluación continua La evaluación continua se hará a través de los siguientes elementos: a) Actividades del aula (60 %): comprensión oral (10 %), comprensión escrita (10 %), expresión escrita (10 %), expresión oral (10 %), interacción oral (10 %), gramática (10 %). b) Examen final (30 %): expresión escrita (10 %), gramática (10 %) y expresión oral (10 %). c) Asistencia (10 %): máximo cinco ausencias. La asistencia solo se podrá justificar en caso de enfermedad. Se deberá presentar el correspondiente certificado médico. Las justificaciones por enfermedad no podrán superar el 30 %. No se podrá justificar la ausencia al mismo tiempo a otros cursos o asignaturas. Evaluación final Se realizará a través de un examen final que consta de expresión escrita (20 %), gramática (25 %), comprensión oral (15 %), comprensión escrita (15 %) y expresión oral (25 %). El examen final escrito tendrá lugar en las sesiones de la semana del 18 al 21 de mayo. Nota: la fecha del examen oral se acordará con la docente. Importante: para superar la evaluación continua o final se deberá obtener una nota mínima de 5/10. CONTACTO DE LAS DOCENTES Flabia Bárbara Torrente Méndez flabia.torrente101@alu.ulpgc.es Ana Isabel Díaz Mendoza anaisabel.diaz@ulpgc.es

スペイン語（外国語）B1レベル 60時間 コースの目的 この授業は、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）B1レベルの能力到達を目標とするスペイン語外国語コースです。 プログラムは、4技能（聞く・話す・読む・書く）の発展と、B1レベルに対応する文法構造・語彙・言語機能の習得に重点を置いています。 また、批判的思考力の向上と、自律的学習能力の育成も目的としています。 到達目標 学生は以下の能力を身につける必要があります： 日常・学術・文化的テーマ（エラスムス経験や個人的体験など）に関する口頭・文章の主要な内容と重要な詳細を理解できること ネイティブや他の学生と機能的にやり取りし、意見・希望・感情を表現できること（多少の誤りはあっても可） 経験や出来事について、適切な時制・可能性表現・基本的な接続法を使って、明確でまとまりのある文章を書けること 日常・大学・旅行の場面で、レベル相当の語彙と文法を使って手続きができること 内容 CEFR B1およびセルバンテス協会のカリキュラムに準拠。 文法内容 過去時制の復習と物語的用法 過去完了（pluscuamperfecto）の導入 接続法現在の導入と基本用法 時を表す従属節（直説法・接続法） 目的節（不定詞・接続法） 関係節（直説法・接続法） 未来表現（単純未来・条件法） 未来完了の導入 推量表現 よく使われる結果節 基本的な関係代名詞 命令形 語彙内容 人間関係（家族・社会） 余暇 教育・大学生活 映画・文化活動 旅行・宿泊・交通 食事 芸術活動 機能的内容 過去の出来事や体験を語る 意見・賛成・反対を述べる 助言・推薦・指示をする 希望・感情を表す 依頼・命令・苦情を述べる 好みを話す 人・物・場所を描写する 情報を求める・与える 短い文章を書く（広告・メッセージなど） 時系列・一時的行動の表現 現在・過去・未来の仮定や推量 文化内容 スペインの大学生活 習慣 祭り 余暇 都市と基本的文化遺産 社会と日常生活 環境と持続可能性 文化的多様性と共生 授業方法 コミュニカティブ・アプローチを採用。 学生の積極的参加が求められます。 対面授業と個人・グループワークを組み合わせます。 学習時間 授業時間：60時間 総学習時間：60時間 単位数：6 ECTS 評価方法 継続評価 授業内活動（60％） 聞く10％ 読む10％ 書く10％ 話す10％ 口頭インタラクション10％ 文法10％ 最終試験（30％） 書く10％ 文法10％ 話す10％ 出席（10％）※最大5回欠席まで ※欠席は病気の場合のみ医師の証明書が必要。 最終評価 書く20％ 文法25％ 聞く15％ 読む15％ 話す25％ 筆記試験：5月18日〜21日の週 口頭試験：担当教員と調整 ※合格には最低5/10が必要。