【目的】 聞く、話す、読む、書くという4つの技能を向上させ、理解力と分析力を高め、語彙を増やし、文型の使用を定着させ、意見表現力と文化リテラシーを向上させること。 【授業計画】 第1週、レッスン6：悪い習慣に注意（語彙） レッスン6 悪い習慣に注意する（語彙） 第2週、レッスン6：悪い習慣に注意（文法） レッスン6 悪い習慣に注意する（文法） 第3週、レッスン6：悪い習慣に注意 レッスン6：悪い習慣に注意する（総合的な活動） 第4週、レッスン6：悪い習慣に注意（テスト） レッスン7：感情に関する語彙 第5週、レッスン7：感情の文法 レッスン7：感情の文法 第6週、レッスン7：感情の問題 レッスン7：感情の問題 - 統合アクティビティ 第7週、レッスン7：心の問題（試験） レッスン8：女性の地位の変化（語彙） 第8週 レッスン8: 女性の地位の変化（文法） レッスン8：女性の地位の変化（文法） 第9週、レッスン8：女性の地位の変化（テキスト） 第8課：女性の地位の変化（総合的な活動） 第10週、レッスン8：女性の地位の変化（レッスン試験） レッスン9：経済発展に関する私の見解を表す語彙 第11週、レッスン9：経済発展を観察する - 語彙 レッスン9：経済発展の文法に関する私の見解 第12週、第9レッスン：経済発展の文法を学ぶ 第9回：経済発展に関する私の見解 第13週、第9レッスン：経済発展に関する私の見解（総合的な活動） 第9回：経済発展に関する私の見解（試験） 第14週、レッスン10：交通に関する語彙 レッスン10：交通問題の文法 第15週、レッスン10：交通問題の文法 レッスン10: 交通問題 第16週、レッスン10：交通問題に関する統合活動 　　　　 レッスン10 交通問題 - 試験 【テキスト】 『実用視聴覚中国語』第4巻、正中書籍社、新版 【成績評価】 作業 15% 中間試験 　50% 中間試験や期末試験はなく、クラスごとに 4 回のテストがあり、各テストの配点は 10% 。 教室でのディスカッションへの参加 15% 出席 10% 他 10% 教室クイズ