コミュニケーション学部・語学学校 UQÀM（ケベック大学モントリオール校） 2026年秋学期／木曜日 18時00分〜21時00分／ハイブリッド形式 ANG2157-60 Grammar Skills for Speaking I（スピーキングのための文法スキルI） 講義計画（シラバス） 担当教員 項目 内容 氏名 Susan Jackson 対応可能時間 メールでZoom面談を調整 メール jackson.susan@uqam.ca ウェブサイト http://langues.uqam.ca/anglais.html 教室 A-2830（対面授業時） Zoom https://uqam.zoom.us/meetings/81942039565/（遠隔授業時） コース概要 この授業は、口頭表現で使われる文法構造の知識向上を目指す中級I（Intermédiaire I）レベルの学生を対象としています。授業内活動は、特定の文法的な違いの理解を目的としています。また、学ぶ文法構造に関連する発音の側面も扱います。学生は、授業で学んだ原則を短い口頭メッセージを作ることで実践する機会があり、これによってより上手に話すために必要な能力を身につけられます。授業終了時には、基本的な文法的に正しい文を明瞭に口頭で作れるようになることを目指します。 カリキュラム上の位置づけ レベル：中級（B1） 単位数：3単位 分野：口頭表現（文法系） 履修条件 クラス分けテストのPronunciationとSyntaxで「中級I（B1）」より上のレベルを取得した学生は、この授業を履修できません。 コースの目標 よく使われるコミュニケーション構造（比較、提案、物語など）で用いられる文法構造を使いこなせるようになる 学ぶ各要素の構造、使い方、意味についての知識を、書き言葉・話し言葉の両面で深める 文脈に応じて文法形式を適切に発音できるようになる 授業で学んだ構造を使い、様々なトピックについて明瞭に自分の考えを口頭で表現できるようになる 自分自身の間違いを理解し、修正できるようになる 様々な文法的選択（レジスター＝言葉遣いの丁寧さ）が持つ社会文化的な意味合いを理解する 社会文化的な意味合いを考慮しながら、口頭で即座に適切な選択ができるようになる 授業内容 以下の内容を、上記の目標達成のために扱います： 扱う文法形式： 動詞の時制：現在形、現在進行形、過去形、過去進行形、現在完了形 条件文：would 法助動詞（提案・丁寧な表現）：could, would, ought to, should, might など 冠詞（定冠詞・不定冠詞） 名詞（可算名詞・不可算名詞）：count vs. non count 前置詞（および句動詞） 文法形式に関連する音声的側面： 弱音（無強勢の母音・弱化母音） 語尾変化の発音（-ed, -s, サイレントh, -ing） 語のアクセント（word stress） 文のアクセント（sentence stress） 疑問文のイントネーション 音のつながり（linking） 必要な教材／技術情報 項目 内容 Zoom用にウェブカメラとマイクを備えたコンピューター 毎週のZoomミーティングに参加するには、有効なUQAMアカウントでログインする必要があります。必要な場合は学生向けZoomサポートをご確認ください。 msコード UQAM学生証で確認、またはこちらからパスワードのロック解除ができます msコードのパスワード 姓の頭文字3文字＋学籍番号（例：JAC12345） www.moodle.uqam.ca FirefoxまたはChromeが最も動作良好です。タブレットやスマートフォンは使用しないでください。 Moodle技術サポート (514) 987-3000、内線0428#；moodle-etudiants@uqam.ca **必須教材：**なし 注意：クラス活動に参加するには、良好なインターネット接続とZoomへのアクセスが可能なコンピューターが必要です。 推奨教材： 文法リソース： https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar-reference 英語プログラムの授業で推奨される辞書： Longman Dictionary of Contemporary English（第6版改訂版、2014年、Pearson Longman）ISBN-10: 1447954203／ISBN-13: 978-1447954200 Oxford Advanced Learner's Dictionary（第9版またはそれに準ずるもの） 評価方法 評価項目 配点 期限 Can't Say You Didn't Know Test（Moodle） 英語プログラムの全クラス必須 第2週の前まで（Moodleで確認） 「Grammar Workouts」全11回（筆記・口頭）×4% ※最も低い点数1回分は除外 40% 第3〜7回、第9〜14回授業の前まで 録音課題5回×5% 25% 第4回授業以降、隔週で実施 期末試験（筆記10%・口頭15%） 25% 12月10日または12月17日（2人1組での実施） 授業内参加度 10% 毎週 2026年秋学期： 期末評価は2026年12月10日・17日に実施されます。正当かつ書面での証明がある場合を除き、この評価を前倒しまたは延期することはできません。この変更にはプログラム運営部門の承認が必要です。 成績評価基準 評価 点数 評価 点数 A+（優秀） 95〜100 C+（可） 72〜74 A 90〜94 C 68〜71 A-（優秀） 85〜89 C-（可） 65〜67 B+（とても良い） 82〜84 D+（合格） 62〜64 B 78〜81 D（合格） 60〜61 B-（とても良い） 75〜77 E（不可） 0〜59 課題について 遅れて提出された課題は一切受け付けられません。遅延を正当化するには、正式な書類（診断書または雇用主の証明書）を提出する必要があります。書類がない場合、学生は0点となります。 Moodle上の課題は、期限になると自動的に提出されます。未提出の課題は「0点」となりますが、課題の公開期間全体をカバーする正当かつ書面での証明がある場合は、状況に応じて別途の対応を協議できます。 提出されるすべての課題は、はっきりと読める状態でなければなりません。 授業を欠席したことによって不足した資料や課題を入手することは学生自身の責任です。 学期中、添削された課題をすべて保管しておくことは学生自身の責任です。 学業上の不正行為の疑いがある場合は懲戒委員会に報告され、学生は一つまたは複数の処分を受ける可能性があります（規則第18号参照）。 自分の成績がRÉSULTATS（www.portailetudiant.uqam.ca/）に正しく記録されているか確認することは学生自身の責任です。 授業の録音・録画は禁止されています。 学習環境への配慮のため、授業やラボ中に個人の電子機器を使用して他の学生の妨げにならないようお願いします。 詳細スケジュール 週 日付 形式 トピック 課題（授業前提出） 第1週 9月10日 対面（A-2830） コース紹介・自己紹介、語のアクセントと弱化 学業の誠実性クイズ 第2週 9月17日 Zoom 可算名詞・不可算名詞と数量詞、語・文のアクセント概要 — 第3週 9月24日 Zoom 冠詞、音のつながり（-y-） GW 1 第4週 10月1日 Zoom 現在形、語尾変化（-s） GW 2、録音1 第5週 10月8日 対面（A-2830） 現在進行形、語尾変化（-ing） GW 3 第6週 10月15日 Zoom 前置詞、句動詞 GW 4、録音2 第7週 10月22日 Zoom 過去形：単純形・進行形、語尾変化（-ed） GW 5 第8週 10月29日 — 読書週間（授業なし） — 第9週 11月5日 対面（A-2830） 質問の仕方、イントネーション（上昇・下降） GW 6、録音3 第10週 11月12日 Zoom 現在完了形、文のアクセントと弱化 GW 7 第11週 11月19日 Zoom 条件文、短縮形（contractions） GW 8、録音4 第12週 11月26日 Zoom 提案とアドバイス、hとサイレントh GW 9 第13週 12月3日 対面（A-2830） 丁寧な表現のストラテジー、期末試験のための復習・練習 GW 10、録音5 第14週 12月10日 Zoom 期末試験 — 筆記：オンライン・個人提出／口頭：ライブ、2人1組で実施 GW 11 第15週 12月17日 Zoom 期末試験 — 口頭：ライブ、2人1組で実施 — 学業サポート — 現代語学習支援センター（CALM） 注意： 現代語学習支援センター（CALM）は、今学期（2026年秋）は例外的に閉鎖されています。 ただし、Moodle内でバーチャルな学業サポートを利用できます。授業で出てくる可能性のある用語のWikiや、全レベル・全スキル向けの追加練習問題が用意されています。第2週目から、Moodleのコース一覧に「Virtual Help Desk」が表示されます。 学業成功支援 学生生活を豊かにするため、UQAMでは健全で安全、思いやりのある生活・学習環境を確保するために様々なサービス・リソースを提供しています。 継続・成功・ウェルビーイングへの支援 項目 リンク 提供されている全サービス https://portailetudiant.uqam.ca/services/ 時間を有効に使い、より良い課題を仕上げる https://infosphere.uqam.ca/ 規則第12号（学生の親としての役割・近親者介護に関する規則） https://instances.uqam.ca/politiques/ 規則第21号（学生のメンタルヘルスに関する規則） 同上 規則第44号（障がいのある学生の受け入れ・支援に関する規則） 同上 学業の誠実性 学業の誠実性はUQAMの基本的な価値観の一つであり、ゼロ・トレランス（不正行為に対する断固たる方針）が採用されています。 規則第18号：https://r18.uqam.ca/etre-en-infraction.html ハラスメント・性暴力のない大学を目指して 大学は、すべての大学コミュニティ構成員に対して、あらゆる形態の性差別、性暴力、ハラスメントのない労働・学習環境を享受する基本的権利を認めています。 項目 リンク 性差別・性的暴力 https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-16-visant-a-prevenir-et-a-combattre-le-sexisme-et-les-violences-a-caractere-sexuel/ ハラスメント https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-42-sur-le-respect-des-personnes-la-prevention-et-lintervention-en-matiere-de-harcelement/ 大学における学問の自由の尊重 大学コミュニティの構成員は、教育・研究・創作、そして地域社会へのサービスにおいて、教義的・イデオロギー的・道徳的な制約を受けることなく活動できなければなりません。 大学における学問の自由：https://portailetudiant.uqam.ca/liberte-academique/ 規則第16号（性的ハラスメント防止に関する規則） 性的ハラスメントとは、一方的かつ望まれていない性的な意味合いを持つ言動であり、公正で合理的な労働・学習条件を享受する権利、または尊厳を保つ権利を侵害するものと定義されます。 規則第16号は、以下の行為を性的ハラスメントとして規定しています： 望まれていない性的関心の持続的または過度な表明 労働・学習環境を損なう、性的な意味合いを持つ持続的な発言、コメント、仄めかし、冗談、侮辱 望まれていない性的な言葉による誘い、または執拗な要求 望まれていない身体的な接近、身体接触、すり寄り、つねること、キス 性的な要求の承諾または拒否に関連した、報酬の約束または報復の脅迫（明示・暗示を問わない） 覗き見（voyeurisme）または露出行為（exhibitionnisme） 性的な身体的暴力の表出、または望まれていない性的な親密さの強要 その他あらゆる、不快または望まれていない性的な言動 詳細情報： instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Documents/Politique_no_16.pdf サポートを受けるには： 相談・報告先：ハラスメント防止・対応事務局 514 987-3000、内線0886 UQAM内外の性暴力に関するサービス一覧：harcelement.uqam.ca CALACS Trêve pour Elles – UQAM窓口： 514 987-0348 calacs@uqam.ca trevepourelles.org 心理サポート（学生生活サービス）： 514 987-3185 教室：DS-2110 予防・安全サービス： 514 987-3131（緊急時：URGENCE 3131）