Course Information Term: FALL 2026 Meeting Time and Location: T Gray Wolf Hall Room 0160 (Hybrid) Credits: 5.00 Modality: Hybrid Prerequisite(s): Eligibility for ENGL& 101. Course Description Introduction to contemporary global issues, drawing on the integrated knowledge and methodologies of multiple disciplines. Topics include population growth, food and water insecurities, environmental impacts, patterns of consumption, the fate of indigenous peoples, global health, and civic activism. Writing assignments represent a significant component of coursework. Instructor Information The Course Description found above is inaccurate. It is auto-filled data from the official Course Information File. Writing assignments DO NOT represent a significant component. Instead, I ask you for recorded videos of speeches. Here is my own true description of the course: This course will focus on developing an understanding of global situations, issues, problems and solutions. It will highlight the dramatic global changes which now define our lives. This course will enable you to think and act as a global citizen and anticipate major impacts on your future careers. GS 101 focuses on contemporary global issues, drawing on the integrated knowledge and methodologies of multiple disciplines. The course will improve your ability to communicate through speech; less emphasis will be placed on writing. You will read text, film yourself giving speeches, interact with others in the class, analyze transnational issues, and share your perceptions. Upon completion of this course, you will have a good understanding of the major forces shaping our world and how they present opportunities and challenges to your life. Now for my Instructor Information Carson Tavenner ctavenner@everettcc.edu Conference "Room" call line: (302) 202-1110, when prompted enter code 193223 Please arrange in advance the day and time for us to connect in the conference "room" I am also open to connecting via Zoom with an appointment. Books and Materials 21st Century Global Studies & Citizenship (student purchase) ISBN: 9781792486029 Author: Carson Tavenner Publication Date: 2025 Edition: 1st Online purchase at: https://he.kendallhunt.com/product/21st-century-global-studies-citizenship-0 There are also many Canvas-posted links to readings and assignment instructions How to be Successful in this Course Assignments This class is multi-disciplinary in content; therefore it also contains a multi-disciplinary approach to evaluation and class performance. There are five kinds of assignments with multiple instances of each. Discussion Posts & Responses: You will read, watch, and participate in a great variety of content in this course. All of them is designed to make you think about the complex relationships between multiple elements of problems and solutions facing the globe. There is a predictable weekly pattern to each discussion. As early as Wednesday or Thursday, consider posting to the discussion. Early posting by some makes for a more active and meaningful discussion for all (thinking of others is a key attribute of global citizens); therefore early posters who get the conversation going get a "bump up" in their grade for that discussion. The first real deadline for everyone is Friday midnight to make your first post. This deadline is not reflected in the Canvas assignment "due by" settings. Your second and third posts should be made on Saturday or Sunday (and Friday is fine for those who posted earlier in the week). Posting more than twice -- especially when what you're posting genuinely builds a real discussion by adding to a back-n-forth with your classmates -- also increases your grade. There are ten weeks of posting, but only nine will count towards your final grade. I will excuse the lowest discussion post grade for each student at the end of the course. Speeches: You will turn in four planned, researched speeches. You will use class concepts to structure the ideas in your speeches, bringing in material from your research to give support to your claims. Each speech builds on the previous speeches by adding the elements of great speech making which I will teach you. There are four speeches. Three will count towards your final grade; I will excuse the lowest scoring speech for all students. #1 – due week 2; introductory speech about yourself; purpose is to demonstrate good organization #2 – due week 4; presenting your lessons from the family timeline; learning to add graphics and good vocal dynamics #3 – due week 6; presenting a draft of your final speech; learning to improve gestures & argument structure #4 – due week 8; presenting an inspirational call-to-action addressing a global issue Family Tree & World Timeline: You will study course content in the context of understanding your own personal inheritance and place in the human story. You will be graded on how completely and professionally you build your timeline of world historical events and intersect it with your own family history. Tests Test #1 – Week 3 Test #2 – Week 7 Test #3 (FINAL) Quizzes Every week has a simple, short quiz. Nine will count towards your final grade; I will excuse the lowest quiz score for all students. In each quiz, most of the focus will be on that week's theme and/or material, but the quizzes can also assess critical/core course material needing reinforcement. Class Schedule Due Date Assignment Name Assignment Type Points Every other Tuesday Speech Video recording Every Thursday Weekly Quiz Quiz Friday (or earlier) Weekly Discussion 1st post (input) Sunday night (or earlier) Weekly Discussion 2nd & 3rd posts (responses) 1st two (2) Sunday nights Family Timeline Research project The Typical Weekly Schedule (or Rhythm) Class Schedule Due Date Assignment Name Assignment Type Points Extra Credit Assignment 0 Global Citizenship Discussion 0 Roll Call Attendance Assignment 100 9/23/26 Welcome Survey Assignment 0 9/29/26 Week One Discussion - 1st post due Friday (25 Sep), responses due by Monday noon (28 Sept 12:00) Discussion 20 9/29/26 Quiz 1 Assignment 10 10/1/26 Family Timeline Phase 1 Assignment 30 10/2/26 1st Speech (of 4) Assignment 30 10/5/26 Week Two Discussion - 1st post due Friday (2 Oct), responses over the weekend, full assignment due 5 Oct Discussion 20 10/9/26 Family Timeline Phase 2 Assignment 20 10/12/26 Participation (Week 3 assessment) Assignment 50 11/2/26 Participation (Week 6 assessment by Prof. Tavenner) - no student action Assignment 50 11/10/26 Quiz 5 Assignment 10 11/24/26 Quiz 7 Assignment 10 12/7/26 Participation (Week 11 assessment by Prof. Tavenner) - no student action Assignment 50 12/10/26 Final Exam Fall Qtr 2025 Assignment 100

コース情報 任期: 2026年秋 集合時間と場所: T Grey Wolf Hall Room 0160 (Hybrid) クレジット: 5.00 モダリティ: ハイブリッド 前提条件: ENGL& 101 の資格。 コースの説明 複数の分野の統合された知識と方法論を活用した、現代の地球規模の問題への紹介。トピックには、人口増加、食料と水の不安、環境への影響、消費パターン、先住民族の運命、世界の健康、市民活動などが含まれます。ライティングの課題はコースワークの重要な要素です。 講師情報 上記のコースの説明は不正確です。 公式コース情報ファイルから自動入力されたデータです。 ライティング課題は重要な要素を表すものではありません。 その代わりに、スピーチの録画ビデオをお願いします。 このコースについて私自身が実際に説明したのは次のとおりです。 このコースは、世界的な状況、問題、問題、解決策についての理解を深めていくことに焦点を当てます。それは、今や私たちの生活を定義づけている劇的な地球規模の変化に焦点を当てます。このコースでは、地球市民として考えて行動し、将来のキャリアに大きな影響を与えることを予測できるようになります。 GS 101 は、複数の分野の統合された知識と方法論を活用して、現代の地球規模の問題に焦点を当てています。このコースは、音声によるコミュニケーション能力を向上させます。書くことに重点が置かれなくなります。テキストを読み、スピーチをしている自分を撮影し、クラスの他の人と交流し、国境を越えた問題を分析し、認識を共有します。このコースを完了すると、私たちの世界を形成する主要な力と、それらがどのようにあなたの人生にチャンスと課題をもたらすかについてよく理解できるようになります。 さて、私のインストラクター情報です カーソン・タヴェンナー ctavenner@everettcc.edu 会議「ルーム」電話番号: (302) 202-1110、プロンプトが表示されたら、コード 193223 を入力します。 会議「ルーム」で接続する日時を事前に調整してください。 予約があればZoomでの接続も歓迎します。 書籍と資料 21 世紀のグローバル スタディーズとシティズンシップ (学生購入) ISBN: 9781792486029 著者: カーソン・タヴェンナー 発行日: 2025 年 エディション: 1st オンライン購入: https://he.kendallhunt.com/product/21st-century-global-studies-citizenship-0 Canvas には、読書や課題の指示へのリンクも多数投稿されています。 このコースで成功する方法 課題 このクラスは多分野にわたる内容です。したがって、評価とクラスのパフォーマンスに対する学際的なアプローチも含まれています。割り当てには 5 種類あり、それぞれ複数のインスタンスがあります。 ディスカッションの投稿と回答: このコースでは、さまざまなコンテンツを読んだり、視聴したり、参加したりすることができます。それらはすべて、地球が直面している問題と解決策の複数の要素間の複雑な関係について考えさせるように設計されています。各ディスカッションには予測可能な毎週のパターンがあります。 早ければ水曜日か木曜日までにディスカッションに投稿することを検討してください。 一部の人が早期に投稿することで、全員にとってより活発で有意義な議論が可能になります（他者のことを考えることは地球市民の重要な特質です）。したがって、会話を始めた初期の投稿者は、そのディスカッションによって学年が「上昇」します。 すべての人にとって、最初の投稿を行うための最初の本当の締め切りは金曜日の午前 0 時です。 この期限は、キャンバス割り当ての「期限」設定には反映されません。 2 回目と 3 回目の投稿は土曜日または日曜日に行う必要があります (週の初めに投稿した場合は金曜日でも問題ありません)。 2 回以上投稿する場合、特に投稿内容がクラスメートとの意見交換に追加することで真のディスカッションを構築する場合には、成績も上がります。 投稿期間は 10 週間ありますが、最終成績にカウントされるのは 9 週間だけです。コースの終わりに、各学生の成績後の最低のディスカッションを許します。 スピーチ: 計画され、調査された 4 つのスピーチを提出することになります。クラスの概念を使用してスピーチのアイデアを構造化し、研究からの資料を取り入れて自分の主張を裏付けます。それぞれのスピーチは、これまでのスピーチに基づいて、私が教える優れたスピーチの作り方の要素を追加していきます。スピーチは4つあります。 3 つが最終成績にカウントされます。生徒全員の最低点のスピーチを許します。 #1 – 期限は 2 週目。あなた自身についての自己紹介のスピーチ。目的は、優れた組織性を示すことです #2 – 期限は第 4 週です。家族のタイムラインから得た教訓を提示します。グラフィックスと優れたボーカルダイナミクスを追加する方法を学ぶ #3 – 期限は第 6 週です。最終スピーチの草稿を提示します。ジェスチャーと議論の構造を改善する方法を学ぶ #4 – 期限は第 8 週です。地球規模の問題に対処する、インスピレーションを与える行動喚起を提示する 家系図と世界年表: あなた自身の個人的な継承と人間の物語の中での位置を理解するという文脈でコースの内容を学びます。世界のタイムラインをどれだけ完全かつ専門的に構築したかによって評価されます。 歴史的な出来事と、あなた自身の家族の歴史とを関連付けて考察してください。 試験 試験1 – 第3週 試験2 – 第7週 試験3（期末試験） 小テスト 毎週、簡潔な小テストを行います。成績には9回分の結果が反映されます（全学生を対象に、最も低い点数の回は除外します）。各小テストは主にその週のテーマや学習内容を扱いますが、理解を定着させる必要のあるコースの重要事項や核心的な内容が問われることもあります。授業スケジュール 提出期限 課題名 課題の種類 配点 隔週火曜日 スピーチ 動画録画 毎週木曜日 週間クイズ クイズ 金曜日（またはそれ以前） 週間ディスカッション 最初の投稿（入力） 日曜夜（またはそれ以前） 週間ディスカッション 2回目・3回目の投稿（返信） 最初の2回の日曜夜 家族の年表 調査プロジェクト 典型的な週間スケジュール（または学習のペース） 授業スケジュール 提出期限 課題名 課題の種類 配点 追加単位（ボーナス）課題 課題 0 地球市民としての意識に関するディスカッション ディスカッション 0 出席確認 課題 100 2026年9月23日 ウェルカム・アンケート 課題 0 2026年9月29日 第1週ディスカッション - 最初の投稿：金曜（9/25）締切、返信：月曜正午（9/28 12:00）締切 ディスカッション 20 2026年9月29日 クイズ1 課題 10 2026年10月1日 家族の年表：フェーズ1 課題 30 2026年10月2日 第1回スピーチ（全4回中） 課題 30 2026年10月5日 第2週ディスカッション - 最初の投稿：金曜（10/2）締切、返信：週末、課題全体：10/5締切 ディスカッション 20 2026年10月9日 家族の年表：フェーズ2 課題 20 2026年10月12日 参加状況（第3週の評価） 課題 50 2026年11月2日 参加状況（第6週の評価：タベナー教授による） - 学生側の作業なし 課題 50 2026年11月10日 クイズ5 課題 10 2026年11月24日 クイズ7 課題 10 2026年12月7日 参加状況（第11週の評価：タベナー教授による） - 学生側の作業なし 課題 50 2026年12月10日 秋学期期末試験2025年 課題 100