https://docs.google.com/document/d/1Gn2AFNJ7CvlnP1-A2hDYYtnTMmjkVEPK/edit?usp=sharing&ouid=116429217136167570718&rtpof=true&sd=true

科目コード・科目名 ทสต462 タイ民話 TCF462 THAI FOLKALES 単位数 3単位（3-0-6） カリキュラムおよび科目の種類 選択科目 科目責任教員および担当教員 科目責任教員 1．助教 パーヌポン・ウドムシン 所属：人文学部 国際教育センター 担当教員 クラス B01 助教 パーヌポン・ウドムシン 所属：人文学部 国際教育センター 担当：主担当教員 学期／履修学年 第1学期 履修学年： 前提科目（Prerequisite） なし 同時履修科目（Co-requisite） なし 授業場所 B01：人文学部旧館 254講義室 科目の詳細を作成または改訂した日 2026年7月27日 中国人学生にとって新しい科目であるため、一部の内容を改訂した。 第2章　科目の目的および目標 科目の目的 1．タイ民話の重要な特徴および種類を説明できる。 2．タイ民話に登場する人物、思想・概念、および文化を分析できる。 3．タイ民話がタイ社会に果たしている役割を分析できる。 科目の開発・改訂の目的 内容を現代的なものにし、学習者に適したものに調整する。 第3章　科目の特徴および実施方法 科目概要 広く知られているタイの民話に現れる思想・概念、社会、文化、および生活様式について学習し、分析する。 学期中に使用する時間数 講義45時間、補講0時間、実習・フィールドワーク・研修0時間、自主学習90時間。 学習成果に対する主な責任／副次的責任 責任の種類 主な責任、副次的責任。 1．倫理・道徳 1.1、1.2、1.3、1.4 2．知識 2.1、2.2、2.3 3．知的技能 3.1、3.2、3.3、3.4 4．対人関係技能および責任 4.1、4.2、4.3 5．数的分析、コミュニケーションおよび情報技術の活用技能 5.1、5.2、5.3、5.4 教員が学生に対して個別に学術的な相談・指導を行う時間 3時間／週／人 第4章　学生の学習成果の育成 第5章　授業計画および評価 授業計画 第1回／第1週 2026年8月3日 タイ民話に関する一般的な知識、タイ民話の意味と特徴、タイ民話の分類。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 担当教員は助教 パーヌポン・ウドムシン（B01）。3時間。 第2回／第2週 2026年8月10日 不思議な物語、ジャータカ物語、ニバート・ジャータカ、パンヤーティ・ジャータカ、宗教の物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第3回／第3週 2026年8月17日 不思議な物語、ジャータカ物語、ニバート・ジャータカ、パンヤーティ・ジャータカ、宗教の物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、練習問題・課題（Exercise／Assignment） 第4回／第4週 2026年8月24日 不思議な物語、ジャータカ物語、ニバート・ジャータカ、パンヤーティ・ジャータカ、宗教の物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note） 第5回／第5週 2026年8月31日 生活の物語、英雄の物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第6回／第6週 2026年9月7日 生活の物語、英雄の物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第7回／第7週 2026年9月14日 地域の民話、伝説。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 AIを授業の補助ツールとして使用する。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第8回／第8週 2026年9月21日 中間試験。 中間試験（Midterm Exam）。 第9回／第9週 2026年9月28日 起源・由来を説明する物語、動物の物語、滑稽な物語。 授業方法は、講義、討論・グループ討論。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第10回／第10週 2026年10月5日 「นิทานเรื่อง」、「นิทานเข้าแบบ」。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第11回／第11週 2026年10月12日 タイ民話研究の方法、比較研究、類型研究、モチーフ研究。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第12回／第12週 2026年10月19日 タイ民話研究の方法、比較研究、類型研究、モチーフ研究。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note） 第13回／第13週 2026年10月26日 タイ民話がタイ社会に対して持つ役割・機能について研究する。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note） 第14回／第14週 2026年11月2日 科目のレポート発表。 授業方法は、講義、討論・グループ討論、自主学習。 教材は、プレゼンテーション資料（PowerPoint／Google Slides／Canva）、講義資料・講義ノート（Lecture Note）。 第15回／第15週 2026年11月9日 期末試験。 期末試験（Final Exam）。 学習成果の評価計画 活動：講義、倫理・道徳に関する内容を授業に取り入れる 学習成果：倫理・道徳 評価方法：出席状況およびグループ活動への取り組みを観察する 評価割合：5％ 活動：テスト 学習成果：知識 評価方法：中間試験および期末試験 評価割合：50％ 活動：練習問題、調査・研究レポート、グループ活動、AIを活用した調査・研究 学習成果：知的技能 評価方法：与えられた課題の成果物に基づいて評価する 評価割合：30％ 活動：グループ討論、グループ発表 学習成果：対人関係技能および責任 評価方法：グループ活動への取り組みを観察する 評価割合：5％ 活動：AIおよびメディア・テクノロジーの使用、レポート発表 学習成果：数的分析、コミュニケーションおよび情報技術の活用技能 評価方法：メディアの使用方法および成果物に基づいて評価する 評価割合：10％ 第6章　授業に使用する教材・資料 教科書および資料 プラコーン・ニンマーンヘーミン（2543年）。『タイ民話』。バンコク：チュラーロンコーン大学文学部教科書プロジェクト。 パーヌポン・ウドムシン（2560年）。『民俗学』。バンコク：シーナカリンウィロート大学人文学部タイ語・東洋語学科。 スコータイ・タマティラート公開大学（2531年）。『タイ語8』。第2版。ノンタブリー：スコータイ・タマティラート公開大学出版局。 シラーポン・ティタターン・ナ・タラーン（2537年）。『地域には民話と遊びがある：タイ社会の文脈における民俗学研究』。バンコク：マティチョン出版社。 シラーポン・ナ・タラーン（2548年）。『民俗学理論：伝説・民話を分析するための方法論』。バンコク：チュラーロンコーン大学文学部学術成果普及プロジェクト。 重要な資料および情報 プラコーン・ニンマーンヘーミン（2543年）。『タイ民話』。バンコク：チュラーロンコーン大学文学部教科書プロジェクト。 パーヌポン・ウドムシン（2560年）。『民俗学』。バンコク：シーナカリンウィロート大学人文学部タイ語・東洋語学科。 スコータイ・タマティラート公開大学（2531年）。『タイ語8』。第2版。ノンタブリー：スコータイ・タマティラート公開大学出版局。