1【授業の目的】 Una competència bàsica i funcional en català, útil per als estudis i com a base per a la traducció. COMPRENDRE textos escrits diversos sobre temes coneguts ESCRIURE textos sobre temes personals i generals ENTENDRE textos orals clars en situacions habituals PARLAR sobre experiències, persones, llocs i temes quotidians RECONÈIXER trets lèxics, gramaticals, fonològics i culturals del català Presentació Idioma Català 1.pdf 2【各回の授業の内容・計画】 BLOC 1 Dl 07/09 0 Domini.cat Presentació de l’assignatura. Català a l’aula; alfabet i signes; distingir el català d’altres llengües. Dc 09/09 0 Domini.cat Consolidació de llengua de classe i sons/lletres. Dl 14/09 1 Tot un món Saludar, presentar-se i donar dades personals. Articles, pronoms forts i interrogatius. Dc 16/09 1 Tot un món Pràctica oral; registre formal/informal. Dl 21/09 2 Família, amics i coneguts Parlar de família i terceres persones. Possessius, demostratius, gènere i nombre. Dc 23/09 2 Família, amics i coneguts Gustos, acord/desacord i pronoms febles bàsics. Dl 28/09 3 Les coses de cada dia Rutines, hores i freqüència. Present i expressions temporals. Dc 30/09 3 Les coses de cada dia Consolidació de rutines i hàbits saludables. Presentació Idioma Català 1.pdf 続きのUnitats 4・5、評価日程、BLOC 2（Unitats 6–10）も含めた全回の計画はPDFの該当ページに記載されている。特に10月以降は以下のように進む。 Dc 07/10 4 Com a casa, enlloc Dir on viu algú; descriure barri, ciutat i habitatge (vocabulari). Introduir: Haver-hi, ser, viure, estar-se. Dc 14/10 4 Com a casa, enlloc Localització, preposicions i expressions locatives; comparatius. Dl 19/10 5 Històries de vida Fets personals i biografies. Passat perifràstic. Dc 21/10 5 Històries de vida Introducció a l’imperfet; Narrar una biografia breu i reaccionar a anècdotes. Presentació Idioma Català 1.pdf 3【テキスト・参考書】 No hi ha manual obligatori Per a cada unitat, porteu el full d’exercicis del Campus Virtual (imprès o digital) A classe farem els exercicis que s’indiquin Presentació Idioma Català 1.pdf Bibliografia recomanada Castellanos i Vila, J. A. (1998). Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana, amb exercicis autocorrectius. UAB / ICE. Comelles, S.; Garcia i Balasch, T.; Vilà i Comajoan, C. (2019). El català escrit. Ortografia. Morfologia. Funcions. Barcanova. Institut d’Estudis Catalans (2019). Gramàtica bàsica i d’ús de la llengua catalana. Nogué, N. (2018). La nova normativa a la butxaca. Publicacions de l’Abadia de Montserrat. Els materials de treball i les fotocòpies necessàries es facilitaran a classe i/o al Campus Virtual. Presentació Idioma Català 1.pdf 4【成績評価の方法】 Avaluació continuada La nota final combina llengua, comprensió, expressió i cultura. 40 % Gramàtica i vocabulari 20 % Comprensió oral i escrita 15 % Redacció 15 % Presentació oral 10 % Cultura catalana IMPORTANT: l’avaluació és CONTINUADA. Cal seguir el curs, fer les activitats i presentar-se a les proves en les dates indicades. Les activitats no avaluables també compten dins de Redacció (15 %). Presentació Idioma Català 1.pdf

了解！さっきのカタルーニャ語の内容を、**①〜④の形をそのまま残して日本語訳**するとこうです。 ### 1【授業の目的】 カタルーニャ語について、**学業に役立ち、翻訳の基礎となる、基本的かつ実用的な能力**を身につける。 * **読解**：身近なテーマについて書かれたさまざまな文章を理解する。 * **作文**：個人的・一般的なテーマについて文章を書く。 * **聴解**：日常的な場面で、明瞭に話された文章・会話を理解する。 * **会話**：経験、人、場所、日常的なテーマについて話す。 * **認識**：カタルーニャ語の語彙・文法・音韻・文化的特徴を認識する。 --- ### 2【各回の授業の内容・計画】 #### BLOC 1 **9月7日（月）｜0 Domini.cat** * 授業の紹介 * 教室で使うカタルーニャ語 * アルファベットと記号 * カタルーニャ語と他の言語を区別する **9月9日（水）｜0 Domini.cat** * 授業で使う言葉と、音・文字の復習・定着 **9月14日（月）｜1 Tot un món** * あいさつ、自己紹介、個人情報を伝える * 冠詞、強勢代名詞、疑問詞 **9月16日（水）｜1 Tot un món** * 会話練習 * フォーマル／インフォーマルな表現 **9月21日（月）｜2 Família, amics i coneguts** * 家族や第三者について話す * 所有詞、指示詞、性・数 **9月23日（水）｜2 Família, amics i coneguts** * 好み、賛成・反対 * 基本的な弱形代名詞 **9月28日（月）｜3 Les coses de cada dia** * 日課、時間、頻度 * 現在形と時間表現 **9月30日（水）｜3 Les coses de cada dia** * 日課や健康的な習慣の定着 **10月7日（水）｜4 Com a casa, enlloc** * 誰がどこに住んでいるかを言う * 地域、都市、住居について説明する（語彙） * **haver-hi、ser、viure、estar-se** の導入 **10月14日（水）｜4 Com a casa, enlloc** * 場所を表す表現 * 前置詞、場所を表す表現 * 比較表現 **10月19日（月）｜5 Històries de vida** * 個人的な出来事や人物の経歴 * **迂言過去（passat perifràstic）** **10月21日（水）｜5 Històries de vida** * **線過去（imperfet）**の導入 * 短い人物紹介・経歴を話す * 体験談・エピソードに反応する ※送ってくれた部分では、**Unitats 6〜10の具体的な授業内容は載っていません**。 --- ### 3【テキスト・参考書】 **指定された教科書はありません。** 各ユニットについて、**Campus Virtualに掲載されている練習問題のプリントを持参する**必要があります（印刷でもデジタルでも可）。 授業では、指定された練習問題に取り組みます。 #### 推奨参考書 * Castellanos i Vila, J. A. (1998) 『Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana, amb exercicis autocorrectius』 UAB / ICE * Comelles, S.; Garcia i Balasch, T.; Vilà i Comajoan, C. (2019) 『El català escrit. Ortografia. Morfologia. Funcions』 Barcanova * Institut d’Estudis Catalans (2019) 『Gramàtica bàsica i d’ús de la llengua catalana』 * Nogué, N. (2018) 『La nova normativa a la butxaca』 Publicacions de l’Abadia de Montserrat 授業で使用する教材や必要なコピーは、**授業および／またはCampus Virtualで配布されます。** --- ### 4【成績評価の方法】 **継続評価（Avaluació continuada）** 最終成績は、**言語・理解・表現・文化**を総合して評価します。 * **文法・語彙：40%** * **聴解・読解：20%** * **作文：15%** * **口頭発表：15%** * **カタルーニャ文化：10%** **重要：評価は「継続評価」です。** 授業に継続して参加し、課題を行い、指定された日に試験を受ける必要があります。 また、**評価対象外の活動も作文（15%）の中に含まれます。**