授業概要 | Course Description Unidade Curricular | Course Unit 言語とコミュニケーション | Linguagem e Comunicação 科目コード | UC Code 85324 ECTS単位 | ECTS Credits 6 ECTS 学習時間 | Work Hours 168時間（6 ECTS） 学位課程 | Level 学士課程 | BA 学年度・学期 | Academic year and Semester 2026/2027年度・第1学期（S1） 担当教員 | Faculty Fabrizio Macagno クラス | Class TP 2 授業言語 | Language of instruction 英語 クラス授業概要 | Class Description 1. 記号論の要素 ・記号の種類：シンボル、アイコン、指標、症状 ・言語体系（ソシュール） ・基本概念：通時態／共時態、外延／内包、文字通りの意味／比喩的な意味、パラディグマティックな関係／シンタグマティックな関係 ・言語的価値という概念 ・指標性と固有名詞の問題 ・マルチモーダル記号論 2. コミュニケーション論の基礎 ・コミュニケーションの数学的モデル（シャノン＝ウィーバー）とその限界 ・ヤコブソン：人間の言語コミュニケーションの機能 ・語用論的アプローチ ・認知的アプローチ（relevance＝関連性、salience＝顕著性、accessibility＝利用可能性） ・社会認知的アプローチ 3. 意味論の要素 ・定義という概念 ・単語間の関係 ・定義の種類 ・感情的意味と説得的定義 ・文字通りの意味とメタファー（比喩） 4. 語用論の基礎 ・発話行為：発話行為（locutionary）、発語内行為（illocutionary）、発語媒介行為（perlocutionary） ・発話行為の類型（Searle、Austin） ・直接的発話行為と間接的発話行為 ・ポライトネス（丁寧さ・配慮） ・ユーモアと推論 1. 記号論の要素 ・記号の種類：シンボル、アイコン、指標、症状 ・言語体系（ソシュール） ・基本概念：通時態／共時態、外延／内包、文字通りの意味／比喩的な意味、パラディグマティックな関係／シンタグマティックな関係 ・言語的価値 ・指標詞と固有名詞の問題 ・マルチモーダル記号論 2. コミュニケーション理論の基本概念 ・数学的モデル（シャノン＝ウィーバー）とその限界 ・ヤコブソン：人間の言語コミュニケーションの機能 ・語用論的アプローチ ・認知的アプローチ（関連性、顕著性、利用可能性） ・社会認知的アプローチ 3. 意味論の要素 ・定義という概念 ・単語間の関係の種類 ・定義の種類 ・感情的意味と説得的定義 ・文字通りの意味とメタファー（比喩） 4. 語用論の基礎 ・発話行為：発話行為、発語内行為、発語媒介行為 ・発話行為の種類（Searle、Austin） ・直接的発話行為と間接的発話行為 ・ポライトネス ・ユーモアと推論 評価 | Grading and Assessment 対面テスト：最終成績の50％ 宿題：最終成績の40％ 学期を通して行う宿題（小規模な個人研究および分析）：最終成績の10％ 最終試験：50％ 最終宿題：40％ 継続的な宿題（小規模な研究または分析課題）：10％ 参考文献 | Bibliography Austin JL (1962) How to do things with words. Oxford University Press, Oxford, UK Huang Y (2014) Pragmatics. Oxford University Press, Oxford, UK Kecskes I (2013) Intercultural pragmatics. Oxford University Press, Oxford, UK Levinson S (1983) Pragmatics. Cambridge University Press, Cambridge, UK Wilson D, Sperber D (2004) Relevance theory. In: Horn L, Ward G (eds) Handbook of pragmatics. Blackwell, Oxford, UK, pp 607–632 前提条件（該当する場合） | Prerequisites なし None