1,授業目的 文章中のわからない言葉や熟語を文脈、接辞、語源から探り、理解していく。 SQ4R,文章の要約、図解読、Q&Aなどの読解方法を身につける。 自分の身の回りにある資源(大学の図書館、インターネット、他の学生、教授など)を活用し情報を入手、交換し、読んでいる本への理解を深める。 2,授業計画 1,授業で使うパソコンのセットアップ 2,SQ3Rの習得を目指しsurvey,Question,Readなどの合計5セクションを学ぶ(週1=1セクション、時折週2) 3,2と同様のことSQ4Rでも行う 3,テキスト My Reading Lab 4,評価 クイズ50点、My Reading Lab320点、ミニプロジェクト280点、中間試験100点、期末試験250点の計1000点で評価する。