1【授業の目的】 本授業では、社会の構造と動態を理解するための社会学的アプローチを学ぶ。授業では、社会化、組織、社会的不平等、制度、社会変動に焦点を当てる。本授業はMnTC Goal 5に該当し、3単位である。履修前提条件はない。 本授業を修了することで、学生は以下のことを身につけることが期待される。 1. 社会を研究する体系的な学問としての社会学を理解する。 2. 社会学の概念と理論を学ぶ。 3. 社会学的な考え方や方法に取り組む。 4. 社会の現実を探究し、人間の行動を取り巻く神話や思い込みを取り除くために、社会学的データを活用する。 5. 社会を批判的に分析し、理解を追求する。 2【各回の授業の内容・計画】 授業は8月25日から12月8日まで実施され、各回の授業日程、授業内容、課題の提出場所・提出期限・提出方法が示されている。 8月25日：授業および社会学へのイントロダクション／社会学的想像力 9月1日：研究／社会学的研究方法 9月8日：研究／文化 9月15日：文化 9月22日：社会と社会的相互作用 9月29日 10月1日 10月6日 10月8日 10月13日 10月15日 10月20日 10月22日 10月27日 10月29日 11月3日 11月5日 11月10日 11月12日 11月17日 11月19日 11月24日 11月26日：秋休みのため授業なし 12月1日 12月3日 12月8日：最終授業日、セクション・クイズ2の提出期限（授業時間まで） また、各回の授業に関連して、クイズ、授業内ディスカッション、エッセイなどの課題が設定されている。 ※9月29日以降については、シラバスに日付は記載されているものの、提示された資料では一部の具体的な授業内容が記載されていないため、内容を推測して補っていない。 3【テキスト・参考書】 授業に出席する前に、指定された教材を読むことが学生の責任として求められている。指定教科書は『Introduction to Sociology 3e』である。教科書には指定されたリンクからアクセスすることができる。また、この教科書はD2Lの授業ページの「Content」にも掲載される。 PowerPointおよび追加の教材は、D2Lの授業サイトの「Content」に掲載される。 なお、本授業で指定されるすべての教材（読書資料、動画など）は、特に「任意」と明記されていない限り、必須教材である。 4【成績評価の方法】 本授業の成績は、学生が取得した合計ポイントを、取得可能な総ポイントに対する割合に基づいて算出される。 成績評価基準 A：90～100％ B：80～89.9％ C：70～79.9％ D：60～69.9％ F：59.9％ 課題・評価方法 授業内ディスカッション／課題 授業時間中にさまざまなテーマについてディスカッションを行う。これらのディスカッションが課題と関連する場合もある。 小テスト／授業内ディスカッション／短答式エッセイ 学期中に7つの個人課題が設定されている。 課題1：エッセイ 課題2：授業内課題 課題3：クイズ 課題4：クイズ 課題5：エッセイ 課題6：クイズ 課題7：授業内課題 個人課題は、短答式エッセイ、クイズ、授業内ディスカッションなどの形式で行われる。通常は木曜日が提出期限であるが、授業内ディスカッションについては授業時間までが期限となる。課題はD2Lの「Content」に掲載され、課題の実施方法と提出方法も示される。多くの課題はD2Lの「Quizzes」から提出し、一部の課題は作成した文章を「Assignment」フォルダにアップロードして提出する。各個人課題は20ポイントである。 セクション試験 試験は「クイズ」とも呼ばれ、以下の2回が実施される。 第1回セクション試験：第1～5章およびすべての授業教材が範囲。 第2回セクション試験：第1回試験以降に扱ったすべての授業内容が範囲。 授業参加／グループディスカッション 学期中に少なくとも4回実施される。これは出席状況を確認する方法の一つでもある。学期中、ランダムにZoomのブレイクアウトルームを使用し、グループワークを行う。ただし、希望する場合は個人で取り組むこともできる。各グループディスカッションは20ポイントである。 追加点 学期中に、追加点を獲得できる機会が設けられる。追加点の機会は授業時間中にも提示される。学生が活動に参加している場合や追加点に関するアイデアがある場合は、担当教員に伝えることで、クラス全体にその機会を提供できる場合がある。