本授業では第2言語取得を基に時代の流れによって言語教育で論議される様々な言語教授法を紹介する。全ての言語教授法が結局はそれぞれの長所があることを前提に多様な言語教授環境での教授法活用案を勉強する。これは言語の各機能による教授法、多様な学習者変数による教授法などの紹介に加えて、究極的には教授法の授業適用活用を指す。また理論学習に終わることなく学生グループ別に教授環境を設定した後、micro-teachingを実施する。教材に提示された教授法以外にも外国語としての韓国語養育環境に必要な教授法 - 例えば言語経験接近法など - も紹介する。本講義は英語部分講義でありオンラインとオフラインを並行して行われる。 本授業では言語を見る観点、言語教授と学習の目的、言語を習得する過程などを考慮し、様々な言語教授法を紹介する。言語教授法の理論的背景と各教授法が作られた原理と特徴を紹介する。受講生は言語教授理論を韓国語授業の環境に適用しみることで多様な教授環境(言語の機能、学習者の代弁等)で教授法がどうのように活用できるかを考察することができる。 授業は言語教授理論の講義と教授法を適用した模擬授業を実施する。 1週目　講義案内、教授法概括 2週目　言語教授法の歴史的流れ 3週目　文法翻訳式教授法　講義、模擬授業 4週目　直接教授法　講義、模擬授業 5週目　秋夕休講 6週目　聴覚口頭式教授法　講義、模擬授業 7週目　沈黙式教授法　講義、模擬授業 8週目　中間試験 9週目　暗視教授法　講義、模擬授業 10週目　共同体言語教授法　講義、模擬授業 11週目　全身反応教授法　講義、模擬授業 12週目　意思疎通式教授法　講義、模擬授業 13週目　課題中心教授法　講義、模擬授業 14週目　内容中心教授法、学習策略訓練　講義 15週目　協力学習、多重知能学習　講義 16週目　期末試験 課題. 受講生は上の教授法の中から一つを選択しグループで模範講義を行わなければならない。模範講義は徹底して教授法に立脚し編成されなければならず、どれだけその特性を活かしたかで点数化する。模倣講義は全ての状況の言語教育環境が可能であり(例えば中国での韓国語教育、アメリカでの韓国語教育など)、言語使用も韓国語、中国語、英語など全て可能である。