・授業の目的 スペイン語の口述と書き物における機能を学ぶ。また、その分析。 ・授業の計画 スペイン語の論文。構成。口述の機能、分析、形態。 ・参考書 Alcaraz Varó, E., Mateo Martínez, J. y Yus Ramos, F. (eds.) (2007): Las lenguas profesionales y académicas, Barcelona, Ariel. Aleza, Milagros (coord.) (20112): Normas y usos correctos en el español actual, Valencia, Tirant-Humanidades. Brehler, R. (1997): Prácticas de oratoria moderna, Madrid, El Drac. Briz, Antonio (coord.) (2010): Saber hablar, Madrid, Instituto Cervantes / Editorial Santillana. Bustos Gisbert, J. M. (1996): La construcción de textos en español, Salamanca, Universidad de Salamanca. Casalmiglia, H. y A. Tusón (1999): Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Ariel. Cassany, D. [1995] (2009): La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama. Cassany, D. (2006): Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea, Barcelona, Anagrama. Fuentes, Catalina (2011): Guía práctica de escritura y redacción, Madrid, Instituto Cervantes / Espasa. Montolío, E. (coord.) (2000): Manual práctico de escritura académica, 3 vol., Madrid, Ariel/Libros. Pascual, E. y Etxabe Díaz, R. (eds.) (1999): Expresión oral: Manual práctico, Barcelona, Larousse. Paredes, Florentino et alii / Instituto Cervantes (2012): El libro del español correcto. Madrid, Espasa. Penas, A. y González, R. (eds.) (2009): Estudios sobre el texto. Nuevos enfoques y propuestas. Frankfurt am Main, Peter Lang. Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2011): Nueva gramática básica de la lengua española. Madrid, Espasa. Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2012): Ortografía básica de la lengua española. Madrid, Espasa. ・成績評価 70%　期末試験 30%　授業参加、課題など