授業の目的、計画:ネイティブスピーカーでない留学生の学術的なライティングの技術の向上。単数複数の違い、形容詞の修飾、修飾被修飾の違い、文の構造を学ぶ。 教科書:Longman Academic Writing Series 2, Third Edition, by Ann Hogue, Pearson 成績評価の方法:テスト 40% 小テスト 25% 期末テスト 30% 課題 5%