授業の目的 이 강좌에서 한국어 의사소통 기능 향상을 위한 교수 학습 방안으로 구안된 네 가지의 기능 교육론 중 표현 영역에 해당되는 말하기와 쓰기의 원리를 탐구하고 교육 내용을 고찰하여 효과적인 한국어 표현 교육 방안을 모색하고자 한다. この講義では韓国語の意思疎通機能の向上のための教授学習方案として具体化された4つの機能教育論の中の表現領域に該当する話しと書きの原理を探究し、教育内容を考察し効果的な韓国語表現の教育方案を模索する。 授業の計画 1주 1. 강의 소개 2. 표현 교육의 필요성과 목적 1週　1.講義の紹介　2.表現教育の必要性と目的 2주 한국어 말하기 교육론 개관 2週　韓国語の話しと教育論の客観 3주 한국어 말하기 교육의 역사 3週　韓国語話し教育の歴史 4주 유형별 말하기 활동의 유형 4週　類型別話しの活動の類型 5주 말하기 교육의 원리 5週　話の教育の原理 6주 말하기 교육의 실제 6週　話しの教育の実態 7주 한국어 교재 분석 7週　韓国語教材の分析 8주 중간고사 8週　中間考査 9주 한국어 쓰기 교육론 개관 9週　韓国語の書きの教育論の客観 10주 한국어 쓰기 교육의 역사 10週　韓国語の書きの教育の歴史 11주 한국어 쓰기 활동 및 유형 11週　韓国語の書きの活動および類型 12주 한국어 쓰기 교육의 원리 12週　韓国語の書きの教育の原理 13주 한국어 쓰기 교육의 실제 13週　韓国語の書きの教育の実態 14주 조별 발표 수업 1차시 14週　グループ発表授業1次時 15주 조별 발표 수업 2차시 15週　グループ発表授業2次時 16주 기말 시험 16週　期末試験 テキスト 한국어 표현교육론　韓国語表現教育論 成績評価の方法 중간고사 기말고사 과제보고서 발표 출석 25% 　　　25% 20%　　　　 20% 　10% 中間考査　　期末考査　課題報告書　発表　出席 25% 25% 20% 20% 10%