① 授業の目的 • モンスターの起源や進化に関する理論的な考察 • ヴァンパイア、ゾンビ、エイリアン、二重人格、怪物的な母性、子どもモンスターなどの代表的なモンスター像の分析 ② 各回の授業の内容・計画 1. モンスターの起源、定義、理論的視点 6時間 2. ヴァンパイア 3時間 3. 二重人格（ドッペルゲンガー） 3時間 4. ゾンビ 3時間 5. エイリアン 3時間 6. 怪物的な子ども 3時間 7. 怪物的な母性 3時間 授業時間の内訳 • 授業（理論・実践）：24時間 • 自主学習（読書、課題、論文作成）：51時間 ③ テキスト・参考書 • Carroll, Noël (1990): Philosophy of Horror or Paradoxes of the Heart • Cohen, Jeffrey Jerome (ed.) (1996): Monster Theory. Reading Culture • Asma, Stephen T. (2009): On Monsters: An Unnatural History of Our Worst Fears • Casas, Ana & David Roas (2018): Las mil caras del monstruo • Roas, David (2011): Tras los límites de lo real. Una definición de lo fantástico ④ 成績評価の方法 A) 継続評価（通常の評価方法） 授業への積極的な参加 20% 短い課題（2回） 40% 最終レポート 40% ※授業の20%以上を欠席した場合、継続評価の対象外となり「未提出」とみなされる。 B) 最終評価（継続評価が受けられない学生） 最終レポート（100%） → 授業内容に関する研究レポートを作成し、評価される。 再試験（Convocatoria extraordinaria） • 継続評価で不合格の場合、未達成部分のみ再提出可能 • 剽窃（盗用）は即0点（大学の規則に従い処分される）