コース概要： 本コースは、上級レベルの英語リスニング・スピーキングコースです。受講生は、さまざまなリスニング教材に取り組み、ノート取り、語彙や 文法の演習、ディスカッションを通じて、理解力を養います。また、公式・非公式を問わず、プレゼンテーションで活用できる戦略や発音のコツを学ぶことで、アカデミックなスピーキングスキルを向上させます。 コースの目標： リスニングの目標と目的 • 目標 1：学生は、話し言葉の談話に対する基本的な理解を示す。 • 目標 2：学生は、話し言葉の談話の特徴に対する認識を示す。 • 目標 3：学生は、話し言葉の談話に対する批判的な理解を示す。 • 目標 4：学生は、アカデミックなリスニングスキルを示す。 スピーキングの目標と目的 • 目標 1：学生は、基本的なニーズを伝える能力を示す。 • 目標2：学生は、正確かつ自然で即興的な話し方を実践する。 • 目標3：学生は、対話型および情報伝達型の多様な課題を実践する。 • 目標4：学生は、学術的なスピーキングスキルを実践する。 学術的誠実性： 米国の文化において、授業や宿題を誠実にこなすことは極めて重要です。 カンニングや剽窃は、学業上の問題を引き起こし、深刻な結果を招くことになります。 以下は、学術的誠実性への違反の例です： ➢ 授業課題の作成、試験、または小テストにおいて、許可されていない援助を受けること 試験または小テスト中に、許可されていない電子機器、メモ、または書籍を持ち込んだり使用したりすること ➢ 試験または小テストにおいて、他の学生に援助を与えたり、援助を求めたり、援助を受けたりすること。 ➢ 他の学生の既に採点済みの課題を使用すること ➢ 他の出典から借用したアイデアの出典明記を怠ること、他のテキストからの 正確な言葉を引用する際に引用符を使用しないこと、および／またはインターネットから 文章をコピー＆ペーストすること ➢ 担当教授の許可なく、同一の課題、または実質的に同一の課題を複数の授業で 提出すること ➢ ChatGPTなどのAIツールを利用して課題を作成すること 追提出に関する方針： 学生が担当教員と連絡を取らない限り、追提出は一切受け付けません。欠席した授業の1週間以内に、欠席した課題を確認し提出することは、学生自身の責任です。その1週間を過ぎると、課題は受け付けられず、0点となります。病気の場合や、新型コロナウイルスによる隔離が必要な場合は 対応いたしますが、できる限り私にご連絡ください。講師の病気により授業が中止となる稀なケースでは、対面またはZoomによる補講が行われる可能性があります。 評価基準： 本コースでは、文字評価が与えられます。成績は以下の項目に基づいて決定されます。 授業中の課題 10% 宿題（デジタル形式）小テスト（3回） 40% 各ユニットごとに1回,プレゼンテーション（2回） 20% パートナーと共同で,研究グループによるプレゼンテーション 30% グループで合計：100% A＝90～100点　B＝80～89点　C＝75～79点　D＝70～74点　F＝69点以下 8週間のセッション終了時に、A、B、C、D、またはFの成績が付けられます。これにより、このセッションにおける本授業での自身の成績を把握することができます。A、B、またはCの成績は、課題を完了し、コースの目標と目的を達成したことを示します。DまたはFの成績は、この授業のコース目標と目的を達成できなかったことを示します。次のレベルへの進級には、すべての授業で合格点に加え、セッション終了時のテスト （EPT、ライティング、口頭面接）で適切なスコアを取得する必要があります。 その他のコース規定： 1. 他者への「敬意」と「配慮」を何よりも優先してください。 2. 授業が定刻に開始できるよう、準備を整えて早めに教室に来てください。 3. 全員が理解できるよう、教室内では英語のみを使用してください。 他の国からの友人を一人作りましょう。その人の隣に座って、英語を話す機会を増やしましょう。 4. 携帯電話の電源を切り、しまっておいてください！学習に集中しましょう。 5. 小テストやプレゼンテーション当日に、講師に連絡せずに欠席した場合は、0点となります。 6. 授業中に電子機器を使用する場合があります。辞書や電子 翻訳機は授業中に使用してはいけません。