① 授業の目的（OBJETIVOS） スペイン語の4技能（読む・書く・聞く・話す）の総合的な向上を図る。 現在の出来事や日常の出来事について話すとともに、過去の出来事について話し、過去における一連の出来事を時系列で位置づける。 願望の表現やそれに対する反応、他者への助言・励まし、将来に関する願望の表現を行う。 評価や意見の表明、同意・不同意の表現、談話の整理、議論・論証を行う。 好みや感情、他者からの影響を表現する。 人や物の特徴を説明し、命令・指示の伝達、助言・提案、説得を行う。 ② 各回の授業の内容・計画（CONTENIDOS） Unidad 1 : 習慣・社会的慣習を話す表現（Soler + 不定詞、seを用いた非人称文、数量詞）、過去の習慣の復習（線過去）、dejar de等を用いた動詞表現、ser / estarの使い分け（規則や習慣） Unidad 2 : 動詞の熟語的用法（empezar a, acabar de, terminar de, volver a, dejar de + 不定詞）、現在分詞を用いた進行表現（estar / llevar / seguir + gerundio）、過去形（現在完了・点過去）の復習、期間や起点・経緯を表す時間表現、キャリア・経歴に関する語彙、フォーマルな手紙の挨拶・結びの表現 Unidad 3 : 条件文（si + 直説法現在 / 未来）、単純未来の形態と用法、仮説・推測の表現（seguramente, probablementeなど）、未来の課題に関する時間表現、科学技術関連の語彙 Unidad 5 : 肯定・否定の命令形、再帰代名詞・直接目的語代名詞・間接目的語代名詞の位置、広告関連の語彙、広告文の解説表現、広告におけるイギリス英語（Anglicismos） Unidad 6 : 接続法現在の形態と用法（願望や必要性の表現）、接続法現在を用いた提案・解決策の提示、主張・要求の表現（deberían / habría que...）、社会生活・行政・社会活動関連の語彙 Unidad 8 : 直説法過去完了の形態と用法、原因と結果を表す接続詞（como, porque, así que, o sea que...）、物語・ナラティブにおける各種過去制の組み合わせ、旅行・観光関連の語彙、エピソードを語るための表現 Unidad 9 : 興味・感情・不満を表す動詞（Me fascina / me encanta / odio / no aguanto... + 名詞 / 不定詞 / que + 接続法現在）、意見の相違を示す表現、不快感を和らげる表現、反論の組み立て方 Unidad 10 : 最上級（-ísimo/a/os/as）、感嘆文（¡qué...!, ¡tan/más...!）、前置詞を伴う関係代名詞・関係節内の接続法、物の説明・用途・仕組みに関する語彙と最上級表現 Unidad 11 : 評価や判断を表す表現（Es justo/injusto que..., Es verdad que...など＋直説法/接続法）、単純条件法の形態と用法（助言・提案・仮定）、証拠・妥当性の表現、より良い世界を目指す取り組みに関する語彙 Unidad 12 : 現在の推測を表す単純未来、未来完了の形態と用法（仮説の提示）、直説法・接続法を用いた仮説設定、神秘的な出来事・超自然現象・心理学・科学に関する語彙 ③ テキスト・参考書（LIBROS DE TEXTO） 教科書 :『Aula Internacional Plus 3 B1 (Edición Híbrida)』, Editorial Difusión オンライン教材・プラットフォーム : Campus Difusión（オンライン課題・必須）、Moodle ④ 成績評価の方法（EVALUACIÓN） 【継続的評価の場合（出席率80%以上かつ非対面課題実施）】 授業課題および参加度（最低3回の作文含む）: 10% 非対面学習活動（オンライン課題等）: 20% 口頭表現（授業課題により評価）: 20% 期末試験（Examen Final）: 50% 【最終評価の場合（出席率80%未満または非対面課題未実施）】 口頭試験（足切りあり）:** 20% 筆記試験（非対面学習活動の内容を含む）:** 80% ※単位取得・合格基準：全体の総合評価で10点満点中「5点以上（5/10）」が必要となります。