# Faculté de communication ## École de langues # ANG2157-60 — Grammar Skills for Speaking I ## 授業計画（Plan de cours） ### 授業責任者（RESPONSABLE DU COURS） **氏名：** Susan Jackson **対応可能時間：** メールでZoom面談を予約してください。 **メール：** [jackson.susan@uqam.ca](mailto:jackson.susan@uqam.ca) **ウェブサイト：** [http://langues.uqam.ca/anglais.html](http://langues.uqam.ca/anglais.html) **教室：** A-2830（対面授業） **2026年秋学期：** 木曜日 18:00～21:00、ハイブリッド形式 **Zoom（遠隔授業）：** [https://uqam.zoom.us/meetings/81942039565/](https://uqam.zoom.us/meetings/81942039565/) --- # 授業の説明（DESCRIPTION DU COURS） この授業は、**中級Ⅰレベル（Intermédiaire I）**の学生を対象としており、口頭で使用される構造についての文法知識を向上させたい学生のためのものである。 授業内の活動では、いくつかの文法上の区別の理解を目指す。 また、学習する文法構造に関連する**発音の側面**についても扱う。 学生は、授業で教えられた原則を、口頭で短いメッセージを作ることによって実践する機会を持つ。 それによって、学生はよりよく口頭で表現するために必要な能力を身につけることができる。 この授業の終了時には、学生は**基本的な文法的な文を、口頭で明確に作ることができる**ようになる。 --- # プログラムにおけるこの授業の位置（PLACE DU COURS DANS LE PROGRAMME） **レベル：** 中級（B1） **単位：** 3単位 **分野：** 口頭表現（文法）（Expression orale (grammatical)） --- # 授業の前提条件（PRÉALABLES AU COURS） * *Pronunciation* および *Syntax* のプレイスメントテストで「中級Ⅰ（B1）」より高いレベルを取得した学生は、この授業に登録することを許可されない。 --- # 授業の目標（OBJECTIFS DU COURS） * 頻繁に使用されるコミュニケーション構造（比較、提案、物語など）で使用される文法構造を作る。 * 学習する各要素の構造、使用法、意味について、書き言葉と話し言葉の両方で知識を深める。 * 音韻的文脈に応じて、文法形式を適切に発音する。 * さまざまなテーマについて、自分自身の考えを、明確に、授業で学習した構造を使用して口頭で表現する。 * 自分自身の間違いを理解し、それを修正する。 * 複数の文法的選択（*register*）が持つ社会文化的な意味を理解する。 * 社会文化的な意味を考慮しながら、口頭で自発的な選択をする。 --- # 授業内容（CONTENU DU COURS） 以下の内容が、この授業の目標を満たすために扱われる。 ## 以下の形式の使用 ### 動詞の時制 * *simple present*（単純現在） * *present progressive*（現在進行形） * *simple past*（単純過去） * *past progressive*（過去進行形） * *present perfect*（現在完了） ### 条件文 * *would* ### 助動詞 提案および丁寧さを表す助動詞： * *could* * *would* * *ought to* * *should* * *might* * その他 ### 冠詞 * 定冠詞 * 不定冠詞 ### 名詞 * 可算名詞（count） * 不可算名詞（non-count） ### 前置詞 * 前置詞 * *phrasal verbs*（句動詞） --- ## 扱われる文法形式に関連する音韻的側面 以下が含まれる。 * **強勢のない母音（unaccented / reduced vowels）** * **屈折語尾（inflectional endings）の発音** * -ed * -s * silent h * -ing * **強勢のある音節（word stress）** * **文の強勢（sentence stress）** * **疑問文におけるイントネーション** * **音の連結（linking）** --- # 必要な教材／技術情報（MATÉRIEL REQUIS / RENSEIGNEMENTS TECHNIQUES） | 必要なもの | 内容 | | --------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------ | | **ウェブカメラとマイクが搭載されたコンピューター** | 毎週のZoomミーティングにアクセスするため、学生は有効なUQAMアカウントを使用してログインしなければならない。必要な場合は、学生向けZoomサポートを参照すること。 | | **MSコード** | UQAMカードを確認するか、ここをクリックして確認する。 | | **MSコードのパスワード** | 姓の最初の3文字＋NIP（例：JAC12345） | | **[www.moodle.uqam.ca](http://www.moodle.uqam.ca)** | MoodleにはFirefoxまたはChromeが最も適している。タブレットや携帯電話は使用しないこと。 | | **Moodle技術サポート** | (514) 987-3000、内線0428# / [moodle-etudiants@uqam.ca](mailto:moodle-etudiants@uqam.ca) | ### 必須教材 **なし** **注意：** 授業活動に参加するためには、良好なインターネット接続とZoomへのアクセスが可能なコンピューターが必要である。 --- # 推奨教材（Matériel recommandé） ## 文法リソース * [https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar](https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar) * [https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar](https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar) ## 英語プログラムの授業で推奨される辞書 * *Longman Dictionary of Contemporary English, 6th revised edition.* 2014. Pearson Longman. ISBN-10: 1447954203 ISBN-13: 978-1447954200 * *Oxford Advanced Learner’s Dictionary, 9th Edition* または同等のもの --- # 評価方法（MODALITÉS D’ÉVALUATION） | 評価項目 | 割合 | 期限 | | ------------------------------------------------ | ------------------------: | --------------------------- | | *Can’t Say you Didn’t Know* Test（Moodle） | **すべての英語プログラムの授業グループで必須** | 第2週の前（Moodleを確認） | | 11個の「*Grammar Workouts*」（筆記および口頭）× 4%（最低点の1つは除外） | **40%** | 3～7週および9～14週の授業前 | | 5つの録音 × 5% | **25%** | 第4回授業から2週間ごと | | 期末試験（筆記10%＋口頭15%） | **25%** | 12月10日または12月17日（2人1組のセッション） | | 授業参加 | **10%** | 毎週 | --- # 2026年秋学期の期末評価 **2026年秋学期：** 最終評価は**2026年12月10日および17日**に行われる。 学生は、**有効かつ文書で証明された正当な理由**がない限り、この評価を前倒しで受けることも、後の日程に延期することもできない。 この変更は、**プログラムの責任者によって承認されなければならない。** --- # 成績評価基準（BARÈME DE NOTATION） École de languesで使用される成績評価システムは以下の通りである。 **Excellent / Très bien / Bien / Passable / Échec** | 点数 | 成績 | | ------ | -- | | 95–100 | A+ | | 90–94 | A | | 85–89 | A− | | 82–84 | B+ | | 78–81 | B | | 75–77 | B− | | 72–74 | C+ | | 68–71 | C | | 65–67 | C− | | 62–64 | D+ | | 60–61 | D | | 0–59 | E | --- # 課題（TRAVAUX） **1.** 遅れて提出された課題は一切受け付けられない。 学生は、その遅れを正当化するために、正式な証明書類（医師の診断書または雇用主からの証明書）を提示しなければならない。 証明書がない場合、学生は**0点**を受ける。 **2.** Moodle上での課題への回答は、期限になると自動的に提出される。 提出されなかった課題は、学生が課題の利用可能期間全体にわたる欠席をカバーする**有効かつ証明された理由**を提出しない限り、**0点**となる。 その場合、状況に応じて別の取り決めが行われる可能性がある。 **3.** 提出されるすべての課題は、明確に読み取れるものでなければならない。 **4.** 学生には、授業を欠席したことによって不足した資料および課題を取得する責任がある。 **5.** 学生には、学期中、採点・訂正されたすべての課題を保管する責任がある。 **6.** 学問的な不正行為が疑われるすべての行為について、規律委員会に報告される。 学生には1つまたは複数の制裁が課される可能性がある。 （規則18を参照。） **7.** 学生には、自分の成績が**RÉSULTATS**（[www.portailetudiant.uqam.ca/）に正しく記録されていることを確認する責任がある。](http://www.portailetudiant.uqam.ca/）に正しく記録されていることを確認する責任がある。) **8.** 授業を録音または撮影することは禁止されている。 **9.** 学習環境を尊重するため、学生は授業およびラボの間、個人の電子機器の使用によって他の人の邪魔をしないよう求められる。 --- # 授業の詳細スケジュール（CALENDRIER DÉTAILLÉ DU COURS） | 日程 | 形式 | トピック | 課題（授業前に提出） | | -------------------- | ----------------------- | -------------------------------------------------------------------- | ----------------------- | | **Week 1 – 9月10日** | **対面** A-2830 | 授業の導入 / お互いを知る / Word stressとreduction | Academic Integrity Quiz | | **Week 2 – 9月17日** | **ZOOM** | Count/Noncount Nouns & Quantifiers / Word & Sentence Stress overview | ― | | **Week 3 – 9月24日** | **ZOOM** | Articles / Linking Sounds（-y-） | GW 1 | | **Week 4 – 10月1日** | **ZOOM** | Simple Present / Inflectional endings（-s） | GW 2 / Recording 1 | | **Week 5 – 10月8日** | **対面** A-2830 | Present Progressive / Inflectional endings（-ing） | GW 3 | | **Week 6 – 10月15日** | **ZOOM** | Prepositions / Phrasal verbs | GW 4 / Recording 2 | | **Week 7 – 10月22日** | **ZOOM** | Past: Simple & Progressive / Inflectional endings（-ed） | GW 5 | | **Week 8 – 10月29日** | **Reading Week ― 授業なし** | ― | ― | | **Week 9 – 11月5日** | **対面** A-2830 | Asking Questions / Intonation（rising and falling） | GW 6 / Recording 3 | | **Week 10 – 11月12日** | **ZOOM** | Present Perfect / Sentence Stress and reductions | GW 7 | | **Week 11 – 11月19日** | **ZOOM** | Conditional Sentences / Contractions | GW 8 / Recording 4 | | **Week 12 – 11月26日** | **ZOOM** | Suggestions & Giving Advice / H and silent H | GW 9 | | **Week 13 – 12月3日** | **対面** A-2830 | Politeness Strategies / 期末試験のための復習と練習 | GW 10 / Recording 5 | | **Week 14 – 12月10日** | **ZOOM** | 期末試験 ― 筆記：オンライン・個人提出 / 口頭：ライブ・1セッション2人 | GW 11 | | **Week 15 – 12月17日** | **ZOOM** | 期末試験 ― 口頭：ライブ・1セッション2人 | ― | --- # 学習支援 ― Centre d’aide en langues modernes（CALM） 注意してください。 **Centre d'aide en langues modernes（CALM）は、この学期（2026年秋学期）例外的に閉鎖されます。** しかし、Moodle上で**オンラインの学習支援**を利用することができます。 そこには、授業で目にする可能性のあるさまざまな用語を扱った**Wiki**と、すべてのレベルのすべての技能についての追加の実践練習があります。 第2週から、**Virtual Help Desk**が授業一覧に表示されます。 --- # 成功のためのサポート（SOUTIEN À LA RÉUSSITE） 学生生活を豊かにするため、UQAMは、健康で安全、そして思いやりのある生活・学習環境を確保するために、複数のサービスとリソースを提供している。 ## 継続・成功・ウェルビーイングへのサポート 学業の継続と成功を支援し、大学生活の質を向上させるため、多くのサポートサービスが提供されている。 **提供されているすべてのサービス：** [https://portailetudiant.uqam.ca/services/](https://portailetudiant.uqam.ca/services/) **時間を節約し、より良い課題を作成する：** [https://infosphere.uqam.ca/](https://infosphere.uqam.ca/) **学生の子育ておよび近親者の介護に関するポリシー第12号：** [https://instances.uqam.ca/politiques/](https://instances.uqam.ca/politiques/) **学生のメンタルヘルスに関するポリシー第21号** **障害のある学生の受け入れと支援に関するポリシー第44号** --- # 学問的誠実性（INTÉGRITÉ ACADÉMIQUE） 学問的誠実性はUQAMの基本的価値の一つであり、UQAMは**ゼロ・トレランス原則**を採用している。 **UQAM規則18のウェブサイト：** [https://r18.uqam.ca/etre-en-infraction.html](https://r18.uqam.ca/etre-en-infraction.html) --- # ハラスメントおよび性的暴力のない大学 大学は、大学コミュニティのすべての構成員が、あらゆる形態の**性差別、性的暴力、ハラスメントのない職場および学習環境**を持つ基本的権利を認めている。 ## 性差別および性的暴力 [https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-16-visant-a-prevenir-et-a-combattre-le-sexisme-et-les-violences-a-caractere-sexuel/](https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-16-visant-a-prevenir-et-a-combattre-le-sexisme-et-les-violences-a-caractere-sexuel/) ## ハラスメント [https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-42-sur-le-respect-des-personnes-la-prevention-et-lintervention-en-matiere-de-harcelement/](https://harcelement.uqam.ca/le-bureau/politique-no-42-sur-le-respect-des-personnes-la-prevention-et-lintervention-en-matiere-de-harcelement/) --- # 大学における学問の自由の尊重（RESPECT DE LA LIBERTÉ ACADÉMIQUE UNIVERSITAIRE） 大学コミュニティの構成員は、教育、研究、創作、そして地域社会へのサービスの枠組みにおいて、**教義的、イデオロギー的、または道徳的な制約を受けることなく**活動を行うことができなければならない。 ## 大学における学問の自由 [https://portailetudiant.uqam.ca/liberte-academique/](https://portailetudiant.uqam.ca/liberte-academique/) --- # ポリシー第16号 ― 性的ハラスメントに関するポリシー （POLITIQUE NO 16 CONTRE LE HARCÈLEMENT SEXUEL） 性的ハラスメントとは、**一方的かつ望まれていない性的な意味を持つ行動**であり、公正かつ合理的な労働・学習条件を得る権利、または尊厳への権利を損なう効果を持つものとして定義される。 ポリシー第16号では、以下の行動を性的ハラスメントとして特定している。 **1.** 望まれていない性的関心を、継続的または濫用的に示すこと。 **2.** 職場または学習に適した環境を損なう、性的な内容を持つ継続的な発言、コメント、ほのめかし、冗談、侮辱。 **3.** 望まれていない、性的な内容を持つ口頭での誘いや、執拗な性的な提案。 **4.** 望まれていない身体的な誘い、接触、身体をこすりつける行為、つねること、キス。 **5.** 性的な要求を受け入れることまたは拒否することに関連した、報酬の約束または報復の脅迫（暗示的または明示的なもの）。 **6.** のぞき見（voyeurism）または露出行為（exhibitionism）。 **7.** 性的な性質を持つ身体的暴力行為、または望まれていない性的な親密さを強制すること。 **8.** その他、攻撃的または望まれていない性的な性質を持つあらゆる行為。 ### 詳細情報 instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Documents/Politique_no_16.pdf ### 支援を受けるために 面談を受けたり、報告を行ったりする場合： **Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement** (514) 987-3000、内線0886 UQAM内およびUQAM外で利用できる性的暴力に関するサービスの一覧： harcelement.uqam.ca **CALACS Trêve pour Elles – UQAMサービス拠点** (514) 987-0348 [calacs@uqam.ca](mailto:calacs@uqam.ca) trevepourelles.org --- # 心理的サポート（SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE） **Services à la vie étudiante：** (514) 987-3185 **場所：** DS-2110 ## 予防・安全サービス（Service de la prévention et de la sécurité） **514 987-3131**