月・水・金 11:30-12:50 週に3回の1コマ80分の授業です。この授業は日本で言う "国語" になります。この授業では、課題として出されるリーディングを用いてライティングスキルをよりアカデミックなものにしていくことが目的の授業となっています。授業内容は、課題として与えられた読み物への意見交換を主に行います。それらを踏まえ、構成を組み立てながらエッセイを書いていきます。2月・3月の授業では、1月で読んだ短編小説をいくつか引用として用いて、2つのエッセイを書きました。1つは、Persuasive Essay 日本の独特な就職活動スタイルを例にとり、自分がしたいことをするべきだという説得型エッセイを書きました。2つ目は、今までクラスで学習したエッセイの書き方・小説の引用を用いて、自分の人生の中における[「書く」とは何か]をテーマにエッセイを書きました。今まで考えたことのないような内容だったのでスラスラと書くことができ、楽しめました

月・水・金 9:30-10:55 週に3回の1コマ85分の授業です。環境科学の授業では、現在地球に起こっている環境問題を学びながら、どの問題をどのように解決し、変えていけば、人・地球・その他の生き物、それぞれがこの先も持続可能でいれるかを学習します。2週間に1度、定期テストがあります。授業は、パワーポイントを見ながら進めていきます。生徒の発言(主に彼ら自身の体験談)が飛び交います。自分の興味のある環境問題についての Research Paper も提出しました。課題とテストが多く、忙しいですが興味深いトピックばかりなので楽しいクラスです。授業内で環境問題を扱う関係で原子力発電についても勉強しました。私が日本人だと知っていた先生は私にクラスみんなの前で3.11の経験を話す機会をくれました。緊張しましたが、アメリカ人の若い世代の子たちに彼らには馴染みのない地震についてお話できてよかったです。

火・木 11:00-1:20 週に2回の1コマ140分の授業です。心理学では、心と体、人間と環境が、互いにどんなふうに影響し合っているのかについて考え、その結果として現れてくる人間の心と行動を、科学的に研究していきます。心は脳・神経とも強く関わっているのでそれらについても学びます。2週間に1度、定期テストがあります。授業で学んだ専門用語を1つ選んで、その定義とその専門用語と似通う自分の体験談を書く Application という課題を今月は2つ提出しました。課題はそれほど多くはありませんが、心理学で使われる専門用語がたくさん出てくるので予習復習が不可欠です。2月・3月は、1月に学んだ心理学における脳・神経の働きをベースに、それらが人間の行動にどのように影響するかを学習しました。自分でも経験したことがあるような心理現象を授業内で扱い、楽しく学べました。