<Week 5-9>　Chapter 5/グループ、ネットワーク, 6/社会的規制、逸脱、7/ 社会階層、8/ジェンダー について講義を受け、それに関するドキュメンタリー映像などを鑑賞した。 <課題>　Sociological Observations (締め切り　week 8) 評価　15% 駅、モール、バス、ゲーム観戦等、クラスの外に出てその集団を観察し、その中で生まれるルールや、見えてくるセオリーの例などをまとめる。それまでに習ったセオリーが実際の生活に垣間見えたりする。 <中間テスト>　Week 6 評価　20% Chapter 1-5の範囲。組み合わせ問題、四択問題、筆記問題から構成されている。 (Reading Note: Chapter毎に8,9問用意されている問題に答えたノートをテスト前に提出すると 5points もらえる)

<Week 5-9> ・Graded Scenes from nothing serious 実演　評価　10% ペアでの演技をクラス内で発表。(三分程度)　先生がランダムに選んだシーンをペアと練習。台詞は暗記。私は結婚式前の男女のやり取りをおもしろおかしく描いたシーンを演じた。 ・ Fool for Love 練習(week12) 評価　10% アメリカ劇の中で良く知られた作品。主人公四人の関係が複雑であり終始シリアスな雰囲気。 ・即興劇(Improvisational Theater) 毎回　 クラス内で講師が設定したシチュエーションの下台本なしの劇をする。今回はバスの乗客が一人一人キャラクター設定があり、バスに乗り込むごとに全員がそのキャラクターになりきった。また、家のリビングの設定で家に誰か訪ねてきたシチュエーションなども行った。 チーム劇　数回 ランダムに五人ほど選ばれ、その人数で先生が指定した五つくらいのテーマ(boring, dramatical ending etc.)を一つのシーンとして造り上げる。基本台詞は無く、シーンの中に話のつながりは必要ない。50分くらいで話し合い、練習し、後クラス内で発表。 <課題>　・シアターレビュー　評価　10% 各自好きな劇を見に行き、その劇についてまとめる。 私は、学生劇のレ・ミゼラブルを観に行った。 ・Fool for Love 音読　予習 練習にはいる前に作品を全部読み、キャラクター達の心情を読み解く <QUIZ>　評価10% Fool for Love についてキャラクター達の立場を記述。(objective etc.)

<Week 5-9> ・テキスト　Unit3、4 Paragraphs ・Essay 2、3 (Progress、cause & effect) の1-3,First ドラフトの提出 ・Reading Journal　4-8 の提出 　(毎週月曜日、自分が前の週に読んだ書物についてまとめ、感想を書く。) ・Quiz 3,4 文法テスト(仮定法、不定詞、動名詞) ・In- Class Essay 1,2　クラス内での小論文