Reading と Writing の授業です。 Level 5 のクラスになりました。クラス分けのテストはTOEFL ITPよりも少し簡単に感じましたが、wrtingのテストもありました。Topicは簡単な内容でした。 クラスの人数は大体20人程で、日本人は私一人です。ベトナム人が一番多くて、パナマ人、韓国人が同じぐらいいます。それにプラス、バングラデシュ人一人、中国人が二人います。 カリキュラムは三ヶ月が5つのモジュールに分かれていて、ひとモジュール大体3週間です。 Reading の大きな課題と Writingの大きな課題が毎モジュール出されます。 その大きな課題に向けていくつかのアクティビティや宿題が出ます。 モジュール1は留学についてで、Reading の課題では留学に関する記事を読んで、先生が作った表でその内容をまとめて、クラスの前で発表しました。 Writingの課題では留学についてのCause and Effect Essayが課題でした。 課題のほかにも教科書があってその教科書の内容に沿って新しい単語やフレーズを学んで行きます。たまに先生がランダムに生徒を選んで教科書の内容について意見を求める場合もあります。モジュール最後にあるテストはReadingのテストで教科書に出てきた単語やフレーズも出てきます。

SpeakingとListeningの授業です。 モジュールごとにListeningの大きな課題とSpeakingの大きな課題が出されます。 その大きな課題に向けてアクティビティや宿題がでます。 モジュール1はSmall Talkと留学生活がテーマでした。 Listeningの大きな課題では留学生活についてのビデオをみてそのビデオについてグループメンバーでディスカッションし、それを録音しました。 Speakingの課題では自分についての3分程のプレゼンテーションを一人でやりました。 教科書ではListeningのアクティビティをしたり、新しい単語やフレーズを勉強しました。 テストはListeningテストで、教科書から単語やフレーズがでます。

アカデミックな英語のための授業です。 モジュールの最初の日に40個ぐらいの単語リストが配られてその単語リストにそってアクティビティ、宿題、テストが出されます。 他にも英語でのフォーマルなメールの書き方をやりました。

学校でのパソコンの使い方やAPAスタイルのための授業です。 毎回宿題が授業内で出されます。 モジュール1ではなんで留学先としてカナダを選んだか理由をかくショートパラグラフが課題として出されて、APAスタイルの表紙の書き方を教えてもらいました。 モジュール1は期間が少し短かったためやりませんでしたが。毎回、モジュール最後のクラスでグループにわかれてゲームをします。 テストはありません。