5月7日が振り替え休日だったので授業はお休みでした。休み明けの授業で、先生が、皆さんが休みの日に韓国の大衆文化に触れるためにみんなで博物館などに行くことにしておけば良かったと冗談を言っていました。また授業中に日本のアイドル文化と韓国のアイドル文化を比べる動画を見ました。東方神起の昔の動画を見ているときに隣に座っていたアメリカ人の友達が、私が小学校の頃大好きだった曲だと興奮しているのを見て、とても可愛いなと思いました。

5月23日は休日だったので授業はありませんでした。先月と同じように日本の映画やドラマを見て、それについて文法的なところや単語の意味について学びました。小出恵介が出てくる映画を見たのですが、小出恵介がもう日本のドラマに出ないことを大日本人だけ知っているので、日本人だけざわざわしていました。日本語で手紙を読むシーンで、最初の挨拶だけは敬語を使い、その後はタメ語で話している場面があったのですが、韓国語の字幕を見ていると全てタメ口で訳されていました。その時初めて、日本人の友達同士で手紙を書くときに、なぜかお元気ですかまでは敬語を使い、その後はタメ口を使うという自然の傾向を知り不思議に思いました。

5月7日は休日だったので授業はありませんでした。また2週目の終わりから3週目の初めに期末考査がありました。もっと点数を上げたいと思った科目は点数が上がり、このまま維持したいと思った科目は点数が下がりました。읽기で怪しい答えが2つあるときに、いつも合っていそうであってない答えを選んでしまいました。先生には似ている単語だけどこの単語にはそういう意味は含まれていないと言う重要な部分を見返すと良いとアドバイスをいただきました。中間の時もあったのですが、読みのテストでは1人1つずつ長文の文の中から先生に指定された部分全員の前で読むものでした。前日に1つずつ丁寧にゆっくり読む練習をしたのでうまくできたと思います。発音についてそこまで授業で詳しくしないので、自分で発音に気をつけて練習しました。発音について不安なところがあるときは先生に直接聞きに行きました。またその後生徒一人ひとり前に出て、先生のように읽기で読んだ長文の問題を3つクラスメイトに質問して、自分の答えもいって少しだけ解説します。その後1つ単語を選んで、単語の意味と例文を発表しました。クラスメイトはみんな発言して助けてくれたのでとても心強かったです。期末のインタビューテストでは、担任の先生のほかにもう1人先生がいる状態でやりました。またランダムで題材をひいて話すものでした。初めて会う先生だったのでとっても緊張しましたが、担任の先生が緊張しないでリラックスしてと言ってくださったいました。最後の先生との面談では、またインタビューテストで緊張したみたいだけど、ゆみさんは頑張っているからこれからも頑張ってと言われました。